應(yīng)用統(tǒng)計學（第2版）

目錄前言學習項目1 走近統(tǒng)計■項目導入學習任務(wù)1.1認識統(tǒng)計含義◆任務(wù)導入1.1.1統(tǒng)計工作1.1.2統(tǒng)計數(shù)據(jù)1.1.3統(tǒng)計學◆實訓任務(wù)學習任務(wù)1.2理解統(tǒng)計概念◆任務(wù)導入1.2.1總體、單位與樣本1.2.2標志、指標與變量◆實訓任務(wù)學習任務(wù)1.3了解統(tǒng)計信息化◆任務(wù)導入1.3.1我國統(tǒng)計信息化建設(shè)概述1.3.2計算機在統(tǒng)計中的應(yīng)用概述◆實訓任務(wù)■項目小結(jié)■自測練習■常用統(tǒng)計軟件簡介學習項目2統(tǒng)計調(diào)查■項目導入學習任務(wù)2.1認識統(tǒng)計調(diào)查◆任務(wù)導入2.1.1統(tǒng)計數(shù)據(jù)的來源2.1.2統(tǒng)計調(diào)查的種類2.1.3統(tǒng)計調(diào)查的方式2.1.4統(tǒng)計調(diào)查的方法◆實訓任務(wù)學習任務(wù)2.2設(shè)計調(diào)查方案◆任務(wù)導入2.2.1調(diào)查方案的基本結(jié)構(gòu)2.2.2調(diào)查方案設(shè)計案例◆實訓任務(wù)學習任務(wù)2.3設(shè)計調(diào)查工具◆任務(wù)導入2.3.1調(diào)查表的設(shè)計2.3.2調(diào)查問卷的設(shè)計2.3.3問卷設(shè)計案例◆實訓任務(wù)■項目小結(jié)■自測練習■Excel統(tǒng)計功能簡介學習項目3統(tǒng)計整理■項目導入學習任務(wù)3.1認識統(tǒng)計整理◆任務(wù)導入3.1.1統(tǒng)計整理步驟3.1.2統(tǒng)計分組概述◆實訓任務(wù)學習任務(wù)3.2編制統(tǒng)計分布◆任務(wù)導入3.2.1編制統(tǒng)計分布的步驟3.2.2品質(zhì)型變量的統(tǒng)計分布3.2.3數(shù)值型變量的統(tǒng)計分布◆實訓任務(wù)學習任務(wù)3.3展示整理結(jié)果◆任務(wù)導入3.3.1統(tǒng)計表3.3.2統(tǒng)計圖◆實訓任務(wù)■項目小結(jié)■自測練習■實驗指導學習項目4描述分析■項目導入學習任務(wù)4.1分析集中趨勢◆任務(wù)導入4.1.1眾數(shù)4.1.2中位數(shù)4.1.3算術(shù)平均數(shù)4.1.4調(diào)和平均數(shù)4.1.5幾何平均數(shù)4.1.6平均數(shù)的比較◆實訓任務(wù)學習任務(wù)4.2分析離散程度◆任務(wù)導入4.2.1極差4.2.2方差和標準差4.2.3離散系數(shù)◆實訓任務(wù)學習任務(wù)4.3分析偏度與峰度◆任務(wù)導入4.3.1矩4.3.2偏度系數(shù)4.3.3峰度系數(shù)◆實訓任務(wù)■項目小結(jié)■自測練習■實驗指導學習項目5動態(tài)分析■項目導入學習任務(wù)5.1認識時間序列◆任務(wù)導入5.1.1時間序列的概念5.1.2時間序列的分類5.1.3編制時間序列的原則◆實訓任務(wù)學習任務(wù)5.2進行對比分析◆任務(wù)導入5.2.1時間序列的水平分析5.2.2時間序列的速度分析5.2.3對比分析中應(yīng)注意的問題◆實訓任務(wù)學習任務(wù)5.3進行構(gòu)成分析◆任務(wù)導入5.3.1時間序列的構(gòu)成與分解5.3.2長期趨勢的測定與分析5.3.3季節(jié)變動的測定與分析5.3.4循環(huán)變動和不規(guī)則變動的測定◆實訓任務(wù)學習任務(wù)5.4預測發(fā)展趨勢◆任務(wù)導入5.4.1趨勢外推預測5.4.2移動平均預測5.4.3指數(shù)平滑預測5.4.4預測誤差◆實訓任務(wù)■項目小結(jié)■自測練習■實驗指導學習項目6指數(shù)與因素分析■項目導入學習任務(wù)6.1認識統(tǒng)計指數(shù)◆任務(wù)導入6.1.1指數(shù)的概念6.1.2指數(shù)的分類6.1.3指數(shù)的作用◆實訓任務(wù)學習任務(wù)6.2編制統(tǒng)計指數(shù)◆任務(wù)導入6.2.1綜合指數(shù)的編制6.2.2平均指數(shù)的編制6.2.3常用指數(shù)的編制◆實訓任務(wù)學習任務(wù)6.3進行因素分析◆任務(wù)導入6.3.1指數(shù)體系的意義與作用6.3.2因素分析的意義與分類6.3.3總量指標的因素分析6.3.4平均指標的因素分析◆實訓任務(wù)■項目小結(jié)■自測練習■實驗指導學習項目7推斷分析■項目導入學習任務(wù)7.1認識抽樣分布◆任務(wù)導入7.1.1抽樣的基本概念7.1.2基本的抽樣方法7.1.3常用的抽樣分布◆實訓任務(wù)學習任務(wù)7.2進行參數(shù)估計◆任務(wù)導入7.2.1參數(shù)的點估計7.2.2參數(shù)的區(qū)間估計◆實訓任務(wù)學習任務(wù)7.3進行假設(shè)檢驗◆任務(wù)導入7.3.1假設(shè)檢驗的基本問題7.3.2總體均值的假設(shè)檢驗7.3.3總體比例的假設(shè)檢驗7.3.4總體方差的假設(shè)檢驗◆實訓任務(wù)■項目小結(jié)■自測練習■實驗指導學習項目8相關(guān)與回歸分析■項目導入學習任務(wù)8.1認識相關(guān)關(guān)系◆任務(wù)導入8.1.1變量之間的關(guān)系8.1.2相關(guān)關(guān)系的分類8.1.3相關(guān)關(guān)系的研究◆實訓任務(wù)學習任務(wù)8.2進行相關(guān)分析◆任務(wù)導入8.2.1定性分析8.2.2相關(guān)圖分析8.2.3相關(guān)系數(shù)分析◆實訓任務(wù)學習任務(wù)8.3進行回歸分析◆任務(wù)導入8.3.1一元線性回歸模型的建立8.3.2一元線性回歸模型的參數(shù)估計8.3.3一元線性回歸方程的評價與檢驗8.3.4利用回歸方程進行預測的方法◆實訓任務(wù)■項目小結(jié)■自測練習■實驗指導附錄A學習項目的自測練習答案附錄B常用Excel函數(shù)表附錄C中華人民共和國統(tǒng)計法附錄D中國統(tǒng)計體系簡介附錄E中國統(tǒng)計信息網(wǎng)簡介附錄F統(tǒng)計從業(yè)人員資格報考指南參考文獻