讓理想照進現(xiàn)實：以青年馬克思主義者為目標的研究生黨員培養(yǎng)研究

第1篇 理論研究
第1章 問題的提出
1.1 研究的背景
1.2 研究的意義
1.3 研究方法和路徑
第2章 文獻綜述及理論基礎
2.1 青年馬克思主義者提出的背景及起源
2.2 青年馬克思主義者培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀
2.3 青年馬克思主義者的概念界定及衡量標準
第3章 高校培養(yǎng)青年馬克思主義者的內(nèi)外部環(huán)境分析
3.1 對青年馬克思主義者的社會需求分析
3.2 高校將研究生黨員培養(yǎng)成青年馬克思主義者的SWOT分析
3.3 研究生青年馬克思主義者的培養(yǎng)目標確立
第4章 高校研究生黨員培養(yǎng)現(xiàn)狀實證分析
4.1 關(guān)于青年馬克思主義者概念的群體認知
4.2 關(guān)于社會主義核心價值體系基本內(nèi)容的群體認知
4.3 關(guān)于青年馬克思主義者培養(yǎng)的群體認知
4.4 關(guān)于青年馬克思主義者考核評價體系的群體認知分析
4.5 以青年馬克思主義者為目標的研究生黨員培養(yǎng)現(xiàn)狀的成因分析
第5章 青年馬克思主義者培養(yǎng)工作體系設計
5.1 基本原則
5.2 體系框架
5.3 培養(yǎng)途徑
5.4 工作機制
第2篇實踐案例
第6章 立研學之規(guī)矩——制度建設
6.1 量化考核標準，提高黨員發(fā)展質(zhì)量
6.2 立制度把環(huán)節(jié)重長效
6.3 堅持思想引領(lǐng)，加強支部建設
第7章 尋夢想之方向——主題教育
7.1 夯實陣地，豐富載體，筑強堡壘
7.2 踐行“中國夢”，傳遞青春正能量
第8章 利奮發(fā)之良器——載體創(chuàng)新
8.1 注重實踐，構(gòu)建學習型黨支部
8.2 新媒體環(huán)境下黨建工作模式的創(chuàng)新
8.3 創(chuàng)新研究生黨員培訓模式，實現(xiàn)組織和個人共同成長
8.4 搭建學術(shù)交流和職業(yè)探討平臺，建設學習型黨支部
8.5 以支部建設促進班級建設
8.6 構(gòu)建研究生黨建思想政治教育專題網(wǎng)絡平臺
8.7 多措并舉，開展支部共建
8.8 普法宣傳共筑夢，校村聯(lián)建促和諧
第9章 踐為民之志愿——社會服務
9.1 服務基層一線，樹立正確擇業(yè)意識
9.2 發(fā)揮專業(yè)特長，服務鐵路建設
9.3 志愿支教，放飛夢想，點燃希望
9.4 愛心為帆、專業(yè)為槳，啟服務社會之航
9.5 發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，提供科技支持
參考文獻