新理念化學教學技能訓練（第二版）

第1章化學教學設(shè)計技能
1.1化學教學設(shè)計概述
1.2化學教學設(shè)計技能
1.3化學教學設(shè)計技能的案例
1.4化學教學設(shè)計技能的評價
第2章課堂教學中的口語技能
2.1教學口語技能的含義
2.2教學口語技能的設(shè)計
2.3教學口語技能的應用
2.4教學口語技能的評價
第3章課堂教學中的導課技能
3.1教學導課技能的含義
3.2教學導課技能的設(shè)計
3.3教學導課技能的應用
3.4教學導課技能的評價
第4章課堂教學中的提問技能
4.1教學提問技能的含義
4.2教學提問技能的設(shè)計
4.3教學提問技能的應用
4.4教學提問技能的評價

第5章課堂教學中的調(diào)控技能
5.1教學調(diào)控技能的含義
5.2教學調(diào)控技能的設(shè)計
5.3教學調(diào)控技能的應用
5.4教學調(diào)控技能的評價
第6章課堂教學中的強化技能
6.1教學強化技能的含義
6.2教學強化技能的應用
6.3教學強化技能的評價
第7章課堂教學中的變化技能
7.1教學變化技能的含義
7.2教學變化技能的類型
7.3教學變化技能的評價
第8章課堂教學中的演示技能
8.1教學演示技能的含義
8.2教學演示技能的設(shè)計
8.3教學演示技能的應用
8.4教學演示技能的評價
第9章課堂教學中的體態(tài)語言技能
9.1教學體態(tài)語言技能的含義
9.2教學體態(tài)語言技能的設(shè)計
9.3教學體態(tài)語言技能的應用
9.4教學體態(tài)語言技能的評價
第10章課堂教學中的多媒體教學技能
10.1多媒體教學技能的含義
10.2多媒體教學資源的開發(fā)
10.3多媒體教學的方法與技巧
10.4多媒體教學技能的評價
第11章課堂教學中的結(jié)課技能
11.1教學結(jié)課技能的含義
11.2教學結(jié)課技能的設(shè)計
11.3教學結(jié)課技能的應用
11.4教學結(jié)課技能的評價
第12章課堂教學中的板書技能
12.1教學板書技能的含義
12.2教學板書技能的設(shè)計
12.3教學板書技能的應用
12.4教學板書技能的評價
第13章化學教師的說課技能
13.1化學說課技能的含義
13.2化學說課內(nèi)容的設(shè)計
13.3化學說課技能的應用
13.4化學說課技能的評價
第14章化學教師的評課技能
14.1化學評課技能的含義
14.2化學評課內(nèi)容的設(shè)計
14.3化學評課的程序和方法
14.4化學評課技能的評價
第15章化學微格教學訓練
15.1微格教學訓練概述
15.2微格教學的教學設(shè)計
15.3微格教學的組織與實施
15.4微格教學的評價與反饋
第16章化學教學見習與教育實習
16.1化學教學見習的內(nèi)容與要求
16.2化學教育實習的內(nèi)容與要求
16.3化學教學見習的評價與反饋
16.4化學教育實習的評價與反饋
第17章 中學化學教師資格考試面試
17.1 中學化學教師資格考試面試
17.2 中學化學教師資格考試面試實例
17.3