合作教育協(xié)同管理與高級(jí)工程類人才培養(yǎng)

定　價(jià)：￥56.00

作　者：	葛繼平，林莉，董美霞著
出版社：	經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	管理人力資源管理

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ISBN：	9787514148510	出版時(shí)間：	2014-12-20	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	225	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《合作教育協(xié)同管理與高級(jí)工程類人才培養(yǎng)》以管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論為基礎(chǔ)，結(jié)合高校實(shí)踐，探討通過合作教育培養(yǎng)高質(zhì)量工程人才的機(jī)理、動(dòng)因和途徑。合作教育通過高校與企業(yè)、區(qū)域高校間、國(guó)內(nèi)外高校的協(xié)同管理，充分利用教育資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)與水平的提高?！逗献鹘逃齾f(xié)同管理與高級(jí)工程類人才培養(yǎng)》共十一章，主要內(nèi)容：基于現(xiàn)代人才的素質(zhì)要求，提出通過現(xiàn)代工程教育培養(yǎng)高等工程類人才；提出合作教育是現(xiàn)代工程教育的有效實(shí)現(xiàn)途徑；合作教育有其經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)因和效應(yīng)；作為一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，合作教育的實(shí)施存在財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制；合作教育的規(guī)范發(fā)展離不開政策法規(guī)的規(guī)范；大連工業(yè)大學(xué)卓越工程師計(jì)劃和大連交通大學(xué)軟件學(xué)院對(duì)合作教育進(jìn)行了有益的和成功的探索；為合作教育促進(jìn)高級(jí)工程類人才培養(yǎng)提供政策建議。《合作教育協(xié)同管理與高級(jí)工程類人才培養(yǎng)》可以為合作教育的開展提供參考，也可供高校師生、科研機(jī)構(gòu)、政府相關(guān)部門借鑒。

作者簡(jiǎn)介

　　葛繼平，教授，大連工業(yè)大學(xué)黨委書記，博士生導(dǎo)師，二級(jí)教授，國(guó)家特殊津貼獲得者，高等學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新與管理研究基地負(fù)責(zé)人。大連交通大學(xué)工學(xué)博士，新加坡南洋理工大學(xué)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。先后在德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)、德國(guó)得累斯頓Leibniz固體材料研究所、美國(guó)密歇根大學(xué)教育學(xué)院訪學(xué)。主要研究方向：教育經(jīng)濟(jì)與管理。先后承擔(dān)國(guó)家軟科學(xué)重大項(xiàng)目“對(duì)日軟件服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究”、國(guó)家社科基金“推進(jìn)信息化與先進(jìn)軌道交通裝備制造業(yè)融合的研究與實(shí)踐”、遼寧省政府委托重大專項(xiàng)“原中央部委所屬高校劃轉(zhuǎn)遼寧省管理后發(fā)展策略研究”等國(guó)家、省、市級(jí)項(xiàng)目30余項(xiàng)，發(fā)表論文百余篇，在科學(xué)出版社出版專著4部，獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10余次。林莉，教授，大連交通大學(xué)碩士生導(dǎo)師，大連理工大學(xué)管理科學(xué)與工程專業(yè)碩士、博士、工商管理博士后，上海交通大學(xué)、加拿大滑鐵盧大學(xué)訪問學(xué)者。人選遼寧省優(yōu)秀人才計(jì)劃（第一層次）、新世紀(jì)“百千萬人才”遼寧省千層次人才、大連市優(yōu)秀專家、大連社科院特邀研究員。主要研究方向：創(chuàng)新管理、人力資源管理。迄今主持國(guó)家社科基金“中國(guó)軌道交通裝備制造業(yè)開放式自主創(chuàng)新能力研究”、國(guó)家軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目“中國(guó)高端裝備制造業(yè)利益相關(guān)者協(xié)同創(chuàng)新模式、戰(zhàn)略及政策研究”、遼寧省優(yōu)秀人才支持計(jì)劃“軌道交通裝備制造業(yè)人力資源開發(fā)與管理研究”等各級(jí)各類項(xiàng)目30余項(xiàng)，發(fā)表論文50余篇，在科學(xué)出版社、中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社、經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社出版專著6部，獲得省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10余次。董美霞，副教授，大連交通大學(xué)碩士生導(dǎo)師，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)碩士、博士，大連理工大學(xué)工商管理博士后流動(dòng)站博士后。主要研究方向：財(cái)務(wù)管理、風(fēng)險(xiǎn)管理。迄今主持省教育廳科學(xué)研究一般項(xiàng)目“遼寧省高校服務(wù)小微企業(yè)發(fā)展的機(jī)制和對(duì)策研究”等省、市級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)，發(fā)表論文10余篇，出版專著1部，獲得省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)4次。

圖書目錄

第一節(jié) 現(xiàn)代人才特質(zhì)與培養(yǎng)目標(biāo)
第二節(jié) 現(xiàn)代人才培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)途徑
第三節(jié) 我國(guó)現(xiàn)代人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
第四節(jié) 小結(jié)
第二章現(xiàn)代高等工程教育
第一節(jié) 現(xiàn)代高等工程教育的歷史沿革
第二節(jié) 高等工程教育的發(fā)展現(xiàn)狀
第三節(jié) 高等工程教育改革發(fā)展新趨勢(shì)
第三章高等工程教育的復(fù)合型人才培養(yǎng)研究
第一節(jié) 校內(nèi)多學(xué)科合作復(fù)合型人才培養(yǎng)
第二節(jié) 產(chǎn)學(xué)研合作復(fù)合型人才培養(yǎng)
第四章高等教育國(guó)際合作的理論與實(shí)踐
第一節(jié) 國(guó)際合作教育的發(fā)展歷程
第二節(jié) 國(guó)際合作教育的動(dòng)因及比較分析
第三節(jié) 我國(guó)國(guó)際合作教育的創(chuàng)新模式——中外合作辦學(xué)
第五章區(qū)域高校間合作教育的理論與實(shí)踐
第一節(jié) 國(guó)內(nèi)外區(qū)域高校間合作教育現(xiàn)狀概述
第二節(jié) 國(guó)外區(qū)域高校間合作教育的經(jīng)驗(yàn)及啟示
第三節(jié) 國(guó)內(nèi)區(qū)域高校間合作教育的創(chuàng)新模式及實(shí)現(xiàn)路徑
第六章合作教育的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
第一節(jié) 合作教育經(jīng)濟(jì)過程分析
第二節(jié) 合作教育的經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)因分析
第三節(jié) 合作教育的經(jīng)濟(jì)學(xué)效應(yīng)分析
第七章合作教育的財(cái)務(wù)及風(fēng)險(xiǎn)分析
第一節(jié) 合作教育的財(cái)務(wù)運(yùn)行特性分析
第二節(jié) 合作教育的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析
第三節(jié) 合作教育的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理策略
第八章合作教育的政策法規(guī)比較研究
第一節(jié) 合作教育政策法規(guī)概述
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)合作教育政策法規(guī)現(xiàn)狀
第三節(jié) 國(guó)外合作教育政策法規(guī)現(xiàn)狀
第四節(jié) 國(guó)內(nèi)外合作教育政策法規(guī)比較
第九章合作教育案例分析之一：大連工業(yè)大學(xué)卓越工程師計(jì)劃
第一節(jié) 教育部卓越工程師計(jì)劃的實(shí)施背景
第二節(jié) 大連工業(yè)大學(xué)卓越工程師計(jì)劃實(shí)施優(yōu)勢(shì)
第三節(jié) 大連工業(yè)大學(xué)卓越工程師計(jì)劃發(fā)展現(xiàn)狀
第四節(jié) 大連工業(yè)大學(xué)卓越工程師計(jì)劃實(shí)施經(jīng)驗(yàn)
第十章合作教育案例分析之二：大連交通大學(xué)軟件學(xué)院
第一節(jié) 大連交通大學(xué)軟件學(xué)院簡(jiǎn)介
第二節(jié) 合作教育方案
第三節(jié) 合作教育課程體系
第四節(jié) 合作教育成果
第五節(jié) 合作教育成果顯著
第十一章合作教育促進(jìn)高級(jí)工程類人才培養(yǎng)的政策建議