中國西南鄉(xiāng)村教師

　　鄉(xiāng)村教師，這個被冷落、被忽視的群體，全憑一份責任與仁愛之心，數十年如一日地扎根在貧瘠的土地上、堅守在簡陋的教室里。他們作為教師播撒知識的甘露，讓廣大農村孩子懂得了寫字、學會了數學，有了走出大山的可能。他們作為“家長”哺育愛的營養(yǎng)，有的一邊務農一邊教書，有的每天走泥濘的山路送小同學回家，有的用少得可憐的工資補貼學生，還有的傾家蕩產創(chuàng)立民辦學校只為當地孩子可以安全地上下學……他們其中大多數都是不受制度保障的民辦教師，或稱代課教師，人們稱之為“教書的農民、種田的教師”，是我國一個特殊歷史時期的特殊群體。近些年來，這一群體受到了廣泛的社會關注，《中國西南鄉(xiāng)村教師》則是第一本深入采寫民辦教師來龍去脈的著作，將其歷史沿革、現狀、精神世界、政策流變及未來愿景一一梳理清晰，客觀平和，又充滿了深切的人文關懷，讓我們看到，中國的鄉(xiāng)村教師是一個值得全社會向其致敬并且禮贊的群體，在中國義務教育發(fā)展之路上立下了不可磨滅的功勛。

　　向思宇，原名向全力，四川安岳縣人，當過鐵路工人、宣傳干事、人教干事，現為基層人行宣傳干部。四川省作家協(xié)會會員，《報告文學》雜志首批特聘作家。在湖南人民廣播電臺、四川人民廣播電臺播出過廣播?。辉凇渡⑽摹贰缎≌f家》《報告文學》《新華文摘》《小小說月報》《北京文學》《時代文學》《時代報告》《人民日報》（海外版）《南方日報》《光明日報》等報刊發(fā)表散文、隨筆、小說、報告文學多篇，計八十多萬字。小說《中獎》獲1989年中國首屆微型文學編輯出版參賽三等獎；報告文學《哭泣無淚的沱江》被《新華文摘》（2004年第17期）轉載；報告文學《千年古堰鎖封“喉”》進入2005年“中國最新文學作品排行榜”；報告文學《筑巢》入選《2009中國報告文學年選》和《北京文學2009～2010年度優(yōu)秀報告文學精選》?！短栒粘Ｉ稹废底髡叩牡谝徊块L篇報告文學集。