新編大學生心理健康教育與訓練

　　《新編大學生心理健康教育與訓練/高等學校教材》是從大學生素質(zhì)教育角度出發(fā)，站在社會發(fā)展和大學生成長的結(jié)合點上，針對大學生的心理素質(zhì)教育所作的理論探討和實際指導?！缎戮幋髮W生心理健康教育與訓練/高等學校教材》運用心理學、生理學、社會心理學、醫(yī)學心理學、教育學及相關學科近期研究成果，緊扣健康、適應、發(fā)展的主題，結(jié)合大學生心理發(fā)展特點，系統(tǒng)地闡述心理健康教育各個方面的內(nèi)容及培養(yǎng)方法、途徑等，旨在提高大學生心理素質(zhì)和心理調(diào)適能力，以保證其德、智、體全面發(fā)展。全書共分11章，不僅有心理健康的基礎知識，還安排了30個心理訓練項目，以滿足大學生實際操作的需求，具有理論性、針對性、指導性、發(fā)展性、適用性等特點?！缎戮幋髮W生心理健康教育與訓練/高等學校教材》既適合作為大學生心理健康教育的教材，也可用作廣大教育、心理、醫(yī)務工作者培訓和學習的參考資料。

　　何少穎，福州大學應用心理學系教授，碩士生導師。現(xiàn)為福州大學人文社會科學學院副院長，福州大學心理咨詢中心主任，福建省心理衛(wèi)生協(xié)會副理事長，福建省心理學會常務理事，福建省大學生心理健康教育專業(yè)委員會主任委員，中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢專業(yè)委員會委員，中國心理學會國家首批注冊心理師（注冊號：X-08-019），國家注冊督導師（注冊號：D-12-002）。1989年創(chuàng)建了福建省高校最早的心理咨詢機構之一——福州大學心理咨詢中心，1994年在全國率先把“大學生心理健康教育”課程正式納入教學計劃，作為新生必修課程。2004年又創(chuàng)建了應用心理學系。2005年作為高級訪問學者赴北京師范大學心理學院進行為期一年的學習研究。此后在心理治療與咨詢領域中系統(tǒng)地參加了一系列的高水平的連續(xù)培訓項目：“中挪高級精神分析治療師”（2007-2010年），“中德高級家庭治療師”（2009-2010年），“中德催眠治療”（2009-2010年），“中美認知行為治療”（2009-2012年），“中德完形治療”（2011-2014年）等。近年來先后在《中國心理衛(wèi)生雜志》《心理科學進展》《國際心理學雜志》《中國健康心理學》等國內(nèi)權威刊物和核心刊物上發(fā)表了學術論文34篇，出版?zhèn)€人專著和教材4部。主持和參加國家級、省級和校級項目16項。2005年獲福州大學教學成果二等獎；2012年獲福州大學教學優(yōu)秀一等獎；2009年獲福州大學第五屆教學名師獎；主編的《大學生心理學》一書，獲福建省第三屆社會科學優(yōu)秀成果三等獎；《當代大學生心理素質(zhì)教育》（專著38萬字）獲福建省高校馬克思主義理論與思想品德教學研究會（1996-2000年）年度優(yōu)秀專著一等獎；《大學生心理健康教育與訓練》教材（37萬字）獲福州大學2004年優(yōu)秀教材二等獎。此外，2008年榮獲中國心理衛(wèi)生協(xié)會第六屆優(yōu)秀工作者，以及2010年榮獲中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理健康教育工作先進個人稱號。