新編大學(xué)生心理健康教育與訓(xùn)練

　　《新編大學(xué)生心理健康教育與訓(xùn)練/高等學(xué)校教材》是從大學(xué)生素質(zhì)教育角度出發(fā)，站在社會發(fā)展和大學(xué)生成長的結(jié)合點上，針對大學(xué)生的心理素質(zhì)教育所作的理論探討和實際指導(dǎo)?！缎戮幋髮W(xué)生心理健康教育與訓(xùn)練/高等學(xué)校教材》運用心理學(xué)、生理學(xué)、社會心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)及相關(guān)學(xué)科近期研究成果，緊扣健康、適應(yīng)、發(fā)展的主題，結(jié)合大學(xué)生心理發(fā)展特點，系統(tǒng)地闡述心理健康教育各個方面的內(nèi)容及培養(yǎng)方法、途徑等，旨在提高大學(xué)生心理素質(zhì)和心理調(diào)適能力，以保證其德、智、體全面發(fā)展。全書共分11章，不僅有心理健康的基礎(chǔ)知識，還安排了30個心理訓(xùn)練項目，以滿足大學(xué)生實際操作的需求，具有理論性、針對性、指導(dǎo)性、發(fā)展性、適用性等特點。《新編大學(xué)生心理健康教育與訓(xùn)練/高等學(xué)校教材》既適合作為大學(xué)生心理健康教育的教材，也可用作廣大教育、心理、醫(yī)務(wù)工作者培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的參考資料。

　　何少穎，福州大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)系教授，碩士生導(dǎo)師?，F(xiàn)為福州大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院副院長，福州大學(xué)心理咨詢中心主任，福建省心理衛(wèi)生協(xié)會副理事長，福建省心理學(xué)會常務(wù)理事，福建省大學(xué)生心理健康教育專業(yè)委員會主任委員，中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會委員，中國心理學(xué)會國家首批注冊心理師（注冊號：X-08-019），國家注冊督導(dǎo)師（注冊號：D-12-002）。1989年創(chuàng)建了福建省高校最早的心理咨詢機構(gòu)之一——福州大學(xué)心理咨詢中心，1994年在全國率先把“大學(xué)生心理健康教育”課程正式納入教學(xué)計劃，作為新生必修課程。2004年又創(chuàng)建了應(yīng)用心理學(xué)系。2005年作為高級訪問學(xué)者赴北京師范大學(xué)心理學(xué)院進行為期一年的學(xué)習(xí)研究。此后在心理治療與咨詢領(lǐng)域中系統(tǒng)地參加了一系列的高水平的連續(xù)培訓(xùn)項目：“中挪高級精神分析治療師”（2007-2010年），“中德高級家庭治療師”（2009-2010年），“中德催眠治療”（2009-2010年），“中美認知行為治療”（2009-2012年），“中德完形治療”（2011-2014年）等。近年來先后在《中國心理衛(wèi)生雜志》《心理科學(xué)進展》《國際心理學(xué)雜志》《中國健康心理學(xué)》等國內(nèi)權(quán)威刊物和核心刊物上發(fā)表了學(xué)術(shù)論文34篇，出版?zhèn)€人專著和教材4部。主持和參加國家級、省級和校級項目16項。2005年獲福州大學(xué)教學(xué)成果二等獎；2012年獲福州大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀一等獎；2009年獲福州大學(xué)第五屆教學(xué)名師獎；主編的《大學(xué)生心理學(xué)》一書，獲福建省第三屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎；《當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)教育》（專著38萬字）獲福建省高校馬克思主義理論與思想品德教學(xué)研究會（1996-2000年）年度優(yōu)秀專著一等獎；《大學(xué)生心理健康教育與訓(xùn)練》教材（37萬字）獲福州大學(xué)2004年優(yōu)秀教材二等獎。此外，2008年榮獲中國心理衛(wèi)生協(xié)會第六屆優(yōu)秀工作者，以及2010年榮獲中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學(xué)生心理健康教育工作先進個人稱號。