思想政治教育工作績效管理研究

定　價：￥30.00

作　者：	孫海濤著
出版社：	山東人民出版社
叢編項：
標　簽：	管理人力資源/行政管理一般管理學

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ISBN：	9787209087216	出版時間：	2014-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	190	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《思想政治教育工作績效管理研究》，本書簡介：思想政治教育和管理都是在一定的目標指引下、一定的環(huán)境中“做人的工作”的活動，思想政治教育學與管理科學關(guān)系密切，有核心的切合點，大學生思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展需要從管理科學中汲取營養(yǎng)。

作者簡介

　　孫海濤，男，1974年8月生，青島理工大學商學院副教授，碩士生導師，山東高校輔導員名師工作室主持人，主要從事思想政治教育、績效管理等方面的研究與實踐工作。主持完成教育部人文社會科學研究任務(wù)項目等課題7項，在《貴州社會科學》《黑龍江高教研究》等刊物發(fā)表論文29篇，曾獲全國高校輔導員工作優(yōu)秀論文評選一等獎、山東省高校學生教育管理工作優(yōu)秀科研成果獎一等獎、山東軟科學優(yōu)秀成果獎二等獎等。

圖書目錄

導言
一、績效管理運用到思想政治教育工作的內(nèi)在依據(jù)與理論意蘊
二、從績效管理視角研究思想政治教育工作的重大意義
三、本書的研究思路與邏輯結(jié)構(gòu)
第一章思想政治教育工作績效管理的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 績效考核與績效管理理論
一、績效與績效管理
二、績效管理與績效考核
第二節(jié) 與績效管理相關(guān)的思想政治教育理論
一、對思想政治教育本質(zhì)的理解
二、對思想政治教育過程的理解
三、對思想政治教育工作隊伍建設(shè)的理解
四、對思想政治教育工作有效性的理解
第二章思想政治教育工作績效管理過程模型
第一節(jié) 思想政治教育工作績效管理內(nèi)涵
一、思想政治教育工作績效內(nèi)涵
二、思想政治教育工作績效從評估走向管理
第二節(jié) 思想政治教育工作績效管理的主體與客體
一、確定思想政治教育工作績效管理的主體
二、確定思想政治教育工作績效管理的客體
三、思想政治教育工作績效管理主體與客體的聯(lián)系與區(qū)別
第三節(jié) 思想政治教育工作績效管理過程模型的構(gòu)建
一、績效管理的基本流程
二、思想政治教育工作績效管理系統(tǒng)中各環(huán)節(jié)的有效整合
第三章思想政治教育工作績效計劃與指標體系構(gòu)建
第一節(jié) 制訂思想政治教育工作績效計劃
一、制訂思想政治教育工作績效計劃的原則
二、思想政治教育工作績效計劃的內(nèi)容
三、設(shè)定思想政治教育工作績效計劃的步驟
第二節(jié) 構(gòu)建思想政治教育工作績效指標體系
一、思想政治教育工作績效指標的分類
二、如何建立有效的思想政治教育工作績效指標體系
三、與績效指標對應(yīng)的績效標準
第四章思想政治教育工作績效實施與輔導
第一節(jié) 持續(xù)的思想政治教育工作績效溝通
一、持續(xù)績效溝通的目的
二、持續(xù)績效溝通的內(nèi)容
三、持續(xù)績效溝通的方式
第二節(jié) 思想政治教育工作績效信息的記錄與收集
一、思想政治教育工作績效信息收集的目的
二、思想政治教育工作績效信息收集的內(nèi)容與途徑
三、思想政治教育工作績效信息收集的方法
第三節(jié) 思想政治教育工作績效輔導
一、思想政治教育工作績效輔導的意義與作用
二、思想政治教育工作績效輔導的過程
一、進行系統(tǒng)的分析
二、選擇和實施績效改進方案
三、制訂績效改進計劃
四、選擇合適的績效改進方法
五、績效改進結(jié)果評估
第二節(jié) 激勵思想政治教育工作隊伍
一、事業(yè)激勵
二、情感激勵
三、薪酬激勵
參考文獻
后記