高校思想政治理論課教學創(chuàng)新研究

導論
第一章 高校思想政治理論課的性質(zhì)與教學目標
一、高校思想政治理論課發(fā)展歷程與啟示
二、思想政治理論課的性質(zhì)、功能與教學目標
三、高校思想政治理論各門課程內(nèi)容、特點與教學具體目標
第二章 高校思想政治理論課教學現(xiàn)狀分析
一、高校思想政治課教學呈現(xiàn)出良好發(fā)展態(tài)勢
二、高校思想政治理論課教學存在的主要問題
三、影響思想政治理論課教學效果的原因分析
四、當前高校思想政治理論課教學面臨的新挑戰(zhàn)
五、提高高校思想政治理論課教學效果的總體思考
第三章 加強思想政治理論課師資隊伍建設(shè)
一、高校思想政治理論課教師的角色定位和應具備的職業(yè)素質(zhì)
二、高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)存在的問題及原因
三、完善高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的建議
第四章 高校思想政治理論課教學理念的創(chuàng)新
一、人的全面發(fā)展：高校思想政治理論教育的終極目標
二、樹立“以學生為本”的教育理念
三、堅持學生主體地位與發(fā)揮教師主導作用有機結(jié)合
四、樹立創(chuàng)新意識
第五章 將教材體系轉(zhuǎn)化為教學體系的探索——專題化教學實踐研究
一、專題化教學的原因
二、專題化教學的具體做法
三、“馬克思主義基本原理概論”專題化教學教案
第六章 教學方法創(chuàng)新研究
一、思想政治理論課教學方法創(chuàng)新概論
二、互動教學法在思想政治理論課教學創(chuàng)新中的應用
三、案例教學法在高校思想政治理論課教學創(chuàng)新中的應用
四、探究式教學法在高校思想政治理論課教學創(chuàng)新中的應用
第七章 采用先進教學手段
一、多媒體教學手段
二、充分利用互聯(lián)網(wǎng)等新媒體
第八章 教學評價體系與考試方式改革
一、思想政治理論課教學評價體系改革
二、思想政治理論課考試方式改革
第九章 實踐教學模式探索與建議
一、“05方案”對思想政治理論課實踐教學作出明確要求
二、我校修訂本科教學計劃中對實踐教學的規(guī)定
三、青島大學實踐教學實施過程
四、思想政治理論課實踐教學具體方案
五、積累的經(jīng)驗與發(fā)現(xiàn)的不足
六、搞好實踐教學的建議
后記