大學生體育學習滿意度結(jié)構(gòu)方程模型研究：以游泳教學為案例

　　《大學生體育學習滿意度結(jié)構(gòu)方程模型研究（以游泳教學為案例》，本書內(nèi)容基于全國教育科學“十二五”規(guī)劃2012年度教育部青年課題：大學生體育學習滿意度結(jié)構(gòu)方程模型研究——以游泳教學為案例（課題批準號ELA120413）成果。書中選擇學習滿意度這個心理學因素，以特殊項目——游泳教學為研究環(huán)境，了解大學生體育課學習滿意度的情形，尤其是對游泳課學習的反應，分析影響大學生學會游泳和持續(xù)游泳的限制因素，以此為高校體育教師改進游泳教學策略，提升教學質(zhì)量提供可鑒借依據(jù)。同時也為有關教育行政部門和學校制定學校體育教學相關政策提供參考。此外，本書預通過在游泳運動情境下，大學生的學習滿意

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