兒童、青少年心理咨詢案例分析：原理與方法

暗示法，解除孩子失眠的心病
反常規(guī)法，讓孩子一改舊習(xí)
故事法，從“他控”到“自控”
示弱法，強化兒童的主動改變
積極定向法，把焦慮化為行動
第二章 可觸不可控的情緒：情緒問題
角色扮演，讓容易緊張的孩子學(xué)會放松
圖畫法，走進煩躁的孩子的內(nèi)心
邏輯推論，讓生活在“擔(dān)心”中的孩子放開
脫敏法，消除家人過世后的恐懼
合理解釋法，從“怕鬼”到“鬼怕”
決斷力法，讓太乖的孩子學(xué)會發(fā)泄
系統(tǒng)法，緩解貧困生的過敏
第三章 回首過去的經(jīng)歷：認(rèn)知經(jīng)驗問題
澄清法，讓自傷的孩子學(xué)會控制情緒
夸張法，改變被害的妄想
游戲法，再次喚起不愉快的經(jīng)歷
消退法，解決孩子的好動問題
時間轉(zhuǎn)換法，幫助不能面對現(xiàn)實的逃避者
奇跡法，擺脫交通事故的陰霾
第四章 走不出的家庭系統(tǒng)：親子問題
歸納法，幫孩子學(xué)會選擇和承擔(dān)
評價法，鼓勵孩子不要做媽媽的復(fù)制品
詞語選擇法，描述沒有母愛的記憶
發(fā)泄法，學(xué)會接受不能接受的
家庭三角圖法，理解孩子為什么要擺脫父母的愛
樹立榜樣法，理順親子間的愛恨
第五章 現(xiàn)階段的任務(wù)：學(xué)習(xí)問題
啟發(fā)性引導(dǎo)法，幫助想更聰明的孩子
家庭規(guī)則法，避免孩子聰明反被聰明誤
分析法，釋放孩子的學(xué)習(xí)壓力
行動促進法，再次找回失去的校園生活樂趣
句子投射法，理解“好”學(xué)生的厭學(xué)
想象放松法，引導(dǎo)孩子走出網(wǎng)絡(luò)癮
自我管理法，治療該死的拖延癥
第六章 成長的困惑：自我問題
示意圖法，推斷孩子多動背后的邏輯
促進式塑造法，恢復(fù)孩子的自信
反向應(yīng)對，處理“壞孩子”與壞脾氣
比較法，讓聰明孩子走出“笨蛋情結(jié)”
我向表達(dá)法，打開孩子的封閉世界
優(yōu)勢法，克服優(yōu)等生的嫉妒心理