遼寧省大學(xué)生思想政治教育紀(jì)實(shí)（2004-2014）

第一篇 青春領(lǐng)航：輔導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展壯大
提升認(rèn)識(shí)，把握精髓，完善組織建設(shè)
規(guī)范配備，明確職責(zé)，健全制度政策
強(qiáng)化培訓(xùn)，重在培育，學(xué)歷能力并舉
他山之石，為我所用，提高綜合能力
沙龍交流，啟迪思維，共享經(jīng)驗(yàn)資源
專項(xiàng)科研，提升技巧，選評(píng)優(yōu)質(zhì)博文
人文關(guān)懷，行走萬(wàn)家，構(gòu)架愛(ài)心橋梁
為師為學(xué)，榜樣育人，彰顯優(yōu)秀風(fēng)范
第二篇 乘勢(shì)而上：開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò)教育新形式
開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)陣地，創(chuàng)新教育載體
依托有利契機(jī)，鮮明活動(dòng)主題
凸顯大學(xué)精神，營(yíng)造特色環(huán)境
聚焦網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，評(píng)選精品網(wǎng)站
創(chuàng)建微博教育，拓展溝通渠道
第三篇 順勢(shì)而進(jìn)：課程改革創(chuàng)新
調(diào)整課程設(shè)置，突出時(shí)代精神
專項(xiàng)教學(xué)研討，攻鉆薄弱環(huán)節(jié)
加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)課程改革
創(chuàng)新方式模式，教學(xué)貴在得法
注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教學(xué)成果
改進(jìn)考核方式，注重素質(zhì)提升
緊跟時(shí)代變革，教材與時(shí)俱進(jìn)
第四篇 造勢(shì)而為：加強(qiáng)理論課師資隊(duì)伍建設(shè)
強(qiáng)化技能，全員培訓(xùn)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)
調(diào)研考察，拓寬視野，助推個(gè)人成長(zhǎng)
創(chuàng)建基地，繼續(xù)教育，提升教學(xué)能力
經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)研討，豐富理論素養(yǎng)
積極參與，創(chuàng)新手段，教學(xué)質(zhì)量相長(zhǎng)
心手相牽，大愛(ài)無(wú)疆，開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng)
遴選骨干，激勵(lì)來(lái)者，推進(jìn)名師工程
學(xué)為人師，行為世范，鍛造育人楷模
第五篇 潤(rùn)物無(wú)聲：日常教育效果提高
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，社會(huì)實(shí)踐磨礪建設(shè)英才
予人玫瑰，手留余香，志愿服務(wù)弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神
凝練文化，涵養(yǎng)和風(fēng)，科學(xué)發(fā)展浸潤(rùn)學(xué)子心田
把握脈搏，有的放矢，主題教育譜寫(xiě)時(shí)代篇章
培樹(shù)榜樣，啟迪心靈，先進(jìn)效應(yīng)激勵(lì)育人責(zé)任
常態(tài)教育，循循善誘，畢業(yè)生反哺?jìng)鬟f正能量
構(gòu)筑集群，黨團(tuán)先行，發(fā)揮組織育人引領(lǐng)功能
話語(yǔ)心聲，播種希望，心理教育哺育美好心靈
勵(lì)志人生，放飛理想，扶助弱勢(shì)群體揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
附錄
附錄一 遼寧省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)全省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》（遼教發(fā)[2007]059號(hào)）
附錄二 遼寧省委宣傳部、省委高校工委、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》（遼委高[2008]41號(hào)）
附錄三 遼寧省教育廳《遼寧省高等學(xué)校輔導(dǎo)員評(píng)審教師職務(wù)基本任職條件（試行）》（遼教發(fā)[2008]69號(hào)）
參考文獻(xiàn)
后記