我選擇了不同的路

推薦序一 把自己設(shè)想為他人
推薦序二 非凡的智者
導(dǎo)言 與“自閉癥”共同生活
第1章 童年
自閉癥患兒的早期教育
學(xué)校生活中的囧事
與同學(xué)們相處，課間休息時(shí)間
我與老師互不適應(yīng)
學(xué)校學(xué)習(xí)，家庭學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)社會(huì)習(xí)俗，地獄般的校外生活
焦慮感及藏身處
初中階段：嚴(yán)酷的環(huán)境
高中階段：成為更優(yōu)秀的學(xué)生
第2章 巴黎政治學(xué)院
自閉癥患者來(lái)到學(xué)院
優(yōu)秀并混亂著
社會(huì)化：如何逃脫巴西勒餐館？
社交游戲
離奇的故事和見(jiàn)習(xí)經(jīng)歷
成為德國(guó)人？
在巴黎政治學(xué)院的最后幾年
販賣(mài)學(xué)者的集市
第3章 心理（一病人，一專(zhuān)家，一學(xué)者，一患者）
短暫的時(shí)光以及小故事
我的診斷
第4章 自閉癥，是什么？
內(nèi)心的監(jiān)獄
規(guī)則，就是規(guī)則
與異性的交往
眼神游戲，情緒游戲
親吻和致意
天真
生性焦慮
感官的問(wèn)題
非成文規(guī)定和困難
學(xué)習(xí)社交規(guī)則
謊言和社會(huì)規(guī)范
社會(huì)等級(jí)
寬容
疲憊
細(xì)節(jié)與整體
思維的過(guò)于活躍和想法的流失
快速和遲緩
心理缺陷
記憶力
神童
特殊的興趣
刻板癥
由工作電話的聲響造成的恐懼
打電話
寫(xiě)電子郵件
感情
第5章 我的毒癮
母校及其紀(jì)律
數(shù)學(xué)與歷史：如何變得文藝
書(shū)籍
簡(jiǎn)單與復(fù)雜
吞噬一切的圖書(shū)館和其他藏書(shū)處的危險(xiǎn)
回到書(shū)本
從凡爾納到卡夫卡
語(yǔ)言學(xué)習(xí)的初始階段
多樣化
巴黎東方語(yǔ)言文化學(xué)院
再次被排斥
第6章 人是唯一的財(cái)富：朋友和工作
有關(guān)方法的演講：從犯錯(cuò)到被扇耳光，隨后是反擊
交朋友
自我保護(hù)
孤獨(dú)
反擊的藝術(shù)：失業(yè)和我的第一份工作
市政廳的會(huì)面
未來(lái)和生存主義
（就業(yè)）研究
第7章 正常狀態(tài)中的反常，或?yàn)槭裁矗ú唬┱?br />成為正常人，是否必須簽訂浮士德契約？
在墨菲斯托的作坊里，會(huì)變成什么？
在自閉癥患者和正常人的國(guó)家中旅行
如何擺脫自閉癥患者和其他疑難癥患者
社會(huì)遺傳學(xué)
精神不正常的人和嘲笑的關(guān)系
反?！膊　埣埠童偪?br />第8章 社團(tuán)生活：自閉癥的終極階段？
老手和同路人：一場(chǎng)殺戮
詼諧者、小丑和自閉癥患者
對(duì)于自閉癥的兩種看法
業(yè)余愛(ài)好者和職業(yè)生涯
標(biāo)簽，身份
有多少自閉癥患者？
一段沉重的過(guò)往
為什么要繼續(xù)做講座？
當(dāng)記者介入其中
有關(guān)法國(guó)自閉癥情況的一些思考
有關(guān)法國(guó)自閉癥情況的無(wú)關(guān)緊要的新聞報(bào)道
實(shí)用型研究的必要性
結(jié)論
自閉癥的特殊性是什么？
病人及其拯救者
幽默
人類(lèi)是復(fù)雜的