巡司河文化尋根

　　《巡司河文化尋根》從地域文化、水文化的視角入手，圍繞文化的時(shí)空要素，運(yùn)用歷史學(xué)、傳播學(xué)、符號(hào)學(xué)的方法，分時(shí)空界域、古代形態(tài)、近代升華、歷史影響等四篇，系統(tǒng)回顧了巡司河文化從楚文化到現(xiàn)代科教文化的傳承、豐富、流變歷程?！堆菜竞游幕瘜じ分黧w部分重點(diǎn)從生產(chǎn)方式、文化主體、歷史事件、文化掌故等四個(gè)方面。剖析了楚文化求索精神、創(chuàng)新精神、愛國精神、勇武精神等核心文化因子，經(jīng)受多重洗禮、激蕩、融合、創(chuàng)新，并實(shí)現(xiàn)升華的過程，闡明了愛國精神、勇敢精神、求實(shí)精神、創(chuàng)新精神等核心價(jià)值的歷史文化根源，突出了巡司河文化的代表性和典型性，彰顯了巡司河文化在當(dāng)代的積極意義。

　　張穎江，男，1959年10月出生，北京人，博士，教授，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任湖北工業(yè)大學(xué)副校長，湖北省省屬高校學(xué)科帶頭人，湖北省省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科負(fù)責(zé)人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，省級(jí)品牌專業(yè)負(fù)責(zé)人，省級(jí)精品課程負(fù)責(zé)人，入選湖北省“111人才工程”和湖北省“新世紀(jì)高層次人才工程”，享受國務(wù)院政府特殊津貼。獲湖北省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)6項(xiàng)，全軍科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)，湖北省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。擔(dān)任《湖北職敦》主編。孫厚權(quán)，三級(jí)教授，哲學(xué)碩士，碩士生導(dǎo)師；湖北工業(yè)大學(xué)黨委委員、學(xué)術(shù)委員會(huì)委員和學(xué)位委員會(huì)委員；湖北省政治學(xué)會(huì)常務(wù)理事，湖北省哲學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，湖北省制度廉潔性評(píng)估專家；曾獲湖北省優(yōu)秀社科成果三等獎(jiǎng)，湖北省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，湖北工業(yè)大學(xué)“十佳教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”，湖北工業(yè)大學(xué)“卜佳師德標(biāo)兵”等獎(jiǎng)勵(lì)；主要研宄方向：企業(yè)政治建設(shè)、人的發(fā)展與人力資源管理、網(wǎng)絡(luò)政治。周強(qiáng)，湖北成豐人，土家族，湖北工業(yè)大學(xué)教師，主要研宄領(lǐng)域?yàn)槲幕l(fā)展、系統(tǒng)辯證法。承擔(dān)或參與《基于傳統(tǒng)文化的大學(xué)生生命教育研究》、《儒家文化對(duì)馬兜思主義中國化的影響研究》、《湖北工業(yè)大學(xué)校園地域文化研宄》、《湖北題材的高校思政課特色教學(xué)案例開發(fā)研究》、《維穩(wěn)視角下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情分析與引導(dǎo)機(jī)制研究》（教育部專項(xiàng)項(xiàng)目）等項(xiàng)目研究。參編《形勢與政策》、《實(shí)用語文——溝通說寫教程》等，合著有《導(dǎo)讀》。