牧口常三郎畫(huà)傳

　　《中外著名教育家畫(huà)傳系列：牧口常三郎畫(huà)傳》以畫(huà)傳形式詳細(xì)但不失生動(dòng)地再現(xiàn)了日本近現(xiàn)代著名教育家、創(chuàng)價(jià)教育之父——牧口常三郎（1871－1944）從貧寒的船工之子走向教育大師的艱難歷程，簡(jiǎn)潔而不失原質(zhì)地介紹了牧口常三郎博大厚重的創(chuàng)價(jià)教育基石、以人為本的創(chuàng)價(jià)教育思想以及其博愛(ài)無(wú)疆、追求創(chuàng)造、質(zhì)樸敦厚、威武不屈的人格魅力，客觀且不失重點(diǎn)地展示了研究者心中的牧口常三郎形象，讓人耳目一新，感懷不已。

　　周洪宇，1958年生于武漢。歷史學(xué)博士，華中師范大學(xué)教育學(xué)院二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師。長(zhǎng)江教育研究院院長(zhǎng)，武漢大學(xué)、南京大學(xué)、北京師范大學(xué)等校兼職教授。美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、香港中文大學(xué)訪問(wèn)教授。第十、十一、十二屆全國(guó)人大代表，湖北省人大常委會(huì)副主任。著有《教育公平論》、《教師教育論》、《陶行知與中國(guó)現(xiàn)代文化》等著作20余部。主編《千年夢(mèng)想圓于建國(guó)百年——小康社會(huì)與教育新使命》叢書(shū)。先后承擔(dān)國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究和全國(guó)教育科學(xué)研究多項(xiàng)重點(diǎn)課題，在《教育研究》、《歷史研究》、《ChineseEducationandSociety》（美）等中外重要學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文100余篇。其全國(guó)人大代表的建議——實(shí)行義務(wù)教育全免費(fèi)、制定對(duì)臺(tái)立法、建立國(guó)家教師資格統(tǒng)一考試制度和國(guó)家教師榮譽(yù)制度等被中央采納。被評(píng)為“改革開(kāi)放30年中國(guó)教育風(fēng)云人物”、“改革開(kāi)放30年基礎(chǔ)教育影響力人物30人”、“全國(guó)有影響力的十位人大代表”。蔡幸福，1966年8月生，湖北通山人，華中師范大學(xué)教育學(xué)博士，主要從事中國(guó)近現(xiàn)代教育史和中外教育交流史研究。先后在《比較教育研究》、《教育科學(xué)》、《教育導(dǎo)刊》、《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)》等等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文數(shù)十篇，出版專(zhuān)著《融通與創(chuàng)新——陶行知與牧口常三郎教育思想比較研究》（山東教育出版社2008年版），參與編寫(xiě)《教師的教育科研與專(zhuān)業(yè)發(fā)展》、《WTO與武漢》等著作。承擔(dān)并完成的教育部委托“十一五”重點(diǎn)課題“區(qū)域內(nèi)校際之間差距研究”獲湖北省教育廳科研課題一等獎(jiǎng)。近期與周洪宇教授共同承擔(dān)日本創(chuàng)價(jià)學(xué)會(huì)研究項(xiàng)目“創(chuàng)價(jià)教育之父——牧口常三郎思想研究”，與周洪宇教授合編譯有《牧口常三郎教育論著選》，即將由人民教育出版社出版。