中國(guó)古代文學(xué)十二講

　　《中國(guó)古代文學(xué)十二講》強(qiáng)調(diào)知識(shí)性，但又不是一般性的知識(shí)讀本；強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性，但又與學(xué)術(shù)論著有所區(qū)別。這是由《中國(guó)古代文學(xué)十二講》的特定對(duì)象——作為高等院校從事人文工作的教師所決定的，他們肩負(fù)著傳播薪火的責(zé)任。傳統(tǒng)文化尤其是其中蘊(yùn)含的深厚的人文精神，仍有很多生生不息的元素等待我們?nèi)ラ_(kāi)掘、傳播。特別是那些大眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化，希望通過(guò)這些學(xué)者的努力，逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)重要文化主題的解讀和應(yīng)用。同樣，高校大學(xué)生也肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的使命，時(shí)代要求他們繼承古今中外的優(yōu)秀文化，實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新并推動(dòng)中華文化走向世界。從研究者和接受者的角度來(lái)看，我們對(duì)于傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng)都義不容辭。從這方面來(lái)看，《中國(guó)古代文學(xué)十二講》的編著能使傳統(tǒng)人文精神更深人人心，一方面通過(guò)研究者挖掘傳統(tǒng)文化對(duì)社會(huì)人生的啟示和借鑒意義，讓傳統(tǒng)文化為現(xiàn)代社會(huì)服務(wù)；另一方面希望讀者能在閱讀和品味中，增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，獲得一些啟迪和激勵(lì)，以提高綜合素質(zhì)和文化品位

暫缺《中國(guó)古代文學(xué)十二講》作者簡(jiǎn)介