連鎖門(mén)店開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)（含配套實(shí)訓(xùn)）

　　《連鎖門(mén)店開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)（含配套實(shí)訓(xùn)）》采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)型課程理論進(jìn)行門(mén)店開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)課程教學(xué)，實(shí)施案例和任務(wù)教學(xué)互動(dòng)的架構(gòu)，并且結(jié)合各個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，穿插技能訓(xùn)練形式，對(duì)學(xué)習(xí)者的能力進(jìn)行訓(xùn)練，體現(xiàn)了課程改革門(mén)店開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的特色和趨勢(shì)。每個(gè)任務(wù)中又包括“任務(wù)目標(biāo)”“任務(wù)引例”“引例分析”“主要知識(shí)和技能”“任務(wù)內(nèi)容”“任務(wù)小結(jié)”“基本訓(xùn)練”“技能訓(xùn)練”和“案例分析”。實(shí)訓(xùn)部分包含單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)實(shí)踐兩項(xiàng)，主要包括實(shí)訓(xùn)要點(diǎn)、實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)、實(shí)訓(xùn)難點(diǎn)、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)要求、實(shí)訓(xùn)過(guò)程、理論應(yīng)用等欄目。實(shí)訓(xùn)部分以實(shí)際操作為主，以理論指導(dǎo)教師協(xié)調(diào)為輔，輔以分組討論、實(shí)踐知識(shí)拓展等自主學(xué)習(xí)。以用促學(xué)，學(xué)用結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)門(mén)店開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)流程的操作，拓展深化能力素養(yǎng)。

　　《連鎖門(mén)店開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)（含配套實(shí)訓(xùn)）》課程體系別具特色，強(qiáng)調(diào)前沿、實(shí)戰(zhàn)、系統(tǒng)、原創(chuàng)等原則，注重知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，具體講授與總結(jié)凝練相結(jié)合。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握門(mén)店開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)、基本方法、基本策略，初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用門(mén)店開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)理論發(fā)現(xiàn)、分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，力圖使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，掌握并提高門(mén)店開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)運(yùn)作的操作技能，拓展學(xué)生的視野，活化學(xué)生的思維，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的其他課程打下基礎(chǔ)。