職業(yè)素養(yǎng)之崗前培訓(xùn)

為滿足用人單位對(duì)機(jī)電從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)的要求，根據(jù)中職學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式，結(jié)合中職學(xué)生現(xiàn)狀，我們開發(fā)了《中等職業(yè)學(xué)校特色教材：職業(yè)素養(yǎng)之崗前培訓(xùn)》。
　　《中等職業(yè)學(xué)校特色教材：職業(yè)素養(yǎng)之崗前培訓(xùn)》是中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門德育課程，《中等職業(yè)學(xué)校特色教材：職業(yè)素養(yǎng)之崗前培訓(xùn)》通過對(duì)中職機(jī)電學(xué)生崗上實(shí)習(xí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究、指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立良好的行為方式和習(xí)慣，讓學(xué)生在人生起步發(fā)展、踏入社會(huì)前養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。
　　《中等職業(yè)學(xué)校特色教材：職業(yè)素養(yǎng)之崗前培訓(xùn)》力求體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特色及專業(yè)特色，突出就業(yè)導(dǎo)向，著重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題和拓展思考的能力。案例與知識(shí)點(diǎn)穿插結(jié)合，輔以“小貼士”等知識(shí)拓展，使教材內(nèi)容更加充實(shí)。
　　課程設(shè)計(jì)了崗前培訓(xùn)、崗上培訓(xùn)、工作拓展三篇，每篇下設(shè)若干探索。在實(shí)際教學(xué)過程中，可結(jié)合教材的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，總學(xué)時(shí)46學(xué)時(shí)。

暫缺《職業(yè)素養(yǎng)之崗前培訓(xùn)》作者簡(jiǎn)介