職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導

模塊一 職業(yè)生涯設計
單元一 職業(yè)的概述
項目一 職業(yè)的產生與演變
一、職業(yè)的產生和歷史演變
二、職業(yè)的未來發(fā)展趨勢
項目二 職業(yè)的分類
一、西方國家職業(yè)的分類
二、我國職業(yè)的分類
項目三 職業(yè)認知
一、社會環(huán)境
二、行業(yè)環(huán)境
三、地理環(huán)境
四、組織情況
項目四 職業(yè)測評
一、職業(yè)測評概述
二、職業(yè)測評的應用
三、職業(yè)測評的鑒別

單元二 自我認知與職業(yè)選擇
項目一 自我認知
一、自我認知的含義
二、自我認知的重要性
三、自我認知的內容
項目二 性格與職業(yè)規(guī)劃
一、性格概述
二、性格與相對應的職業(yè)
三、性格的自我分析
四、性格類型
五、性格測試
項目三 興趣與職業(yè)規(guī)劃
一、興趣的含義
二、興趣的作用
三、興趣的培養(yǎng)
四、霍蘭德的職業(yè)興趣理論
五、職業(yè)興趣的分析與自測
項目四 能力與職業(yè)規(guī)劃
一、能力的含義和分類
一、能力類型與相對應的職業(yè)
三、職業(yè)能力傾向測評
項目五 價值觀與職業(yè)規(guī)劃
一、價值觀的含義
二、價值觀的類型、影響及內容
三、職業(yè)價值觀
四、職業(yè)價值觀與相應的職業(yè)
項目六 自我認知的方法
一、反身內省
一、通過咨詢來了解自己
三、通過比較來認識自己
四、櫥窗分析法
五、自我測試法

單元三 職業(yè)道德與素質
項目一 職業(yè)道德
一、道德的起源
二、道德的含義
三、職業(yè)道德的含義
四、職業(yè)道德的作用
項目二 職業(yè)素質
一、職業(yè)素質概述
二、勞動者的行為素質

單元四 職業(yè)生涯設計
項目一 職業(yè)生涯決策
一、職業(yè)生涯決策的類型
二、SWOT分析法的運用
項目二 職業(yè)生涯目標
一、職業(yè)生涯目標規(guī)劃
二、職業(yè)路線規(guī)劃
項目三 職業(yè)規(guī)劃的基本原則和主要步驟
一、職業(yè)規(guī)劃的基本原則
二、職業(yè)規(guī)劃的主要步驟
……
模塊二 大學生就業(yè)模塊
模塊三 大學生創(chuàng)業(yè)模塊
附錄《中華人民共和國就業(yè)促進法》
參考文獻