河北大學(xué)哲學(xué)研究文存：張燕京卷

總序
自序
第一編 達(dá)米特思想研究
論指稱不是意義的一個(gè)成分
論達(dá)米特對(duì)于弗雷格意義理論的繼承與發(fā)展
達(dá)米特對(duì)于弗雷格指稱概念的新闡發(fā)
達(dá)米特關(guān)于真概念的邏輯哲學(xué)反思
達(dá)米特“隱含知識(shí)”概念析評(píng)
分析哲學(xué)與現(xiàn)象學(xué)的相通與分歧——達(dá)米特從意義理論視角的一種理解
達(dá)米特對(duì)于戴維森意義理論的批判
當(dāng)代意義理論如何可能——達(dá)米特的一種解答
達(dá)米特對(duì)當(dāng)代意義理論的貢獻(xiàn)
論達(dá)米特意義理論的基本原則
意義理論是形而上學(xué)的基礎(chǔ)——達(dá)米特解決實(shí)在論與反實(shí)在論論爭的一種視角
論達(dá)米特意義理論的新構(gòu)想
達(dá)米特：當(dāng)代意義理論和形而上學(xué)的開拓者
達(dá)米特的演繹辯護(hù)思想

第二編 弗雷格思想研究
弗雷格邏輯哲學(xué)思想評(píng)析
弗雷格思想論析評(píng)
弗雷格邏輯分析方法述要
從邏輯哲學(xué)看弗雷格的“真”理論
弗雷格“真”理論對(duì)于現(xiàn)代邏輯觀念的影響
弗雷格與達(dá)米特意義理論的特征差異及其根源
——從邏輯哲學(xué)的觀點(diǎn)看
論弗雷格關(guān)于從句的涵義和意謂的理論
從思想到真
——弗雷格邏輯研究的基本路徑

第三編 中國現(xiàn)代邏輯思想研究
王方名邏輯思想散論
江天驥論真實(shí)性和正確性
——五六十年代邏輯論爭中的一個(gè)重要問題
江天驥邏輯思想研究
二十世紀(jì)五六十年代邏輯論爭的反思
新中國成立以來傳統(tǒng)邏輯教學(xué)與研究（1949—2000）

第四編 邏輯教育與語言哲學(xué)研究
數(shù)理邏輯數(shù)學(xué)芻議——兼談我國高校文科應(yīng)設(shè)置數(shù)理邏輯基礎(chǔ)課
觀念、方法與應(yīng)用的有機(jī)統(tǒng)一——讀王路的《邏輯基礎(chǔ)》
哲學(xué)本科教育與哲學(xué)學(xué)科特征
哲學(xué)教育重在培養(yǎng)思維能力
從意向到意義——評(píng)格賴斯方案及其影響
從意義理論看反實(shí)在論對(duì)實(shí)在論的反駁
亞里士多德邏輯的現(xiàn)代啟示
論丘奇蘭德基于科學(xué)實(shí)在論的語言哲學(xué)思想
從邏輯哲學(xué)看斯特勞森對(duì)于羅素摹狀詞理論的批評(píng)