杭州佛學(xué)院書(shū)系：因明學(xué)習(xí)指導(dǎo)

因明學(xué)習(xí)指導(dǎo)
因明課程考核說(shuō)明
課程說(shuō)明
考核說(shuō)明
復(fù)習(xí)考試的方法
考核內(nèi)容與考核目標(biāo)
楔子
因明簡(jiǎn)史
相關(guān)外道
現(xiàn)量
為自比量
為他比量
模擬試題

因明要義
楔子
學(xué)因明到底有啥用
我走上因明路，是因?yàn)樗鼘?duì)我的脾氣
因明很好玩
因明是一個(gè)解脫法門(mén)
因明是弘法的工具
因明簡(jiǎn)史
學(xué)歷史增強(qiáng)我們的自信心
婆羅門(mén)思想讓人“幸福”
思想界亂起來(lái)了
反對(duì)派登上歷史舞臺(tái)
大辯論
辯論結(jié)果的“謊言”
要制定辯論規(guī)則
足目的貢獻(xiàn)
佛教的古因明大師
新因明的創(chuàng)立與繼承
因明傳到中國(guó)
相關(guān)外道
批評(píng)外道的實(shí)質(zhì)
數(shù)論派
勝論派
彌曼差派
吠檀多派
正理派
瑜伽派
順世派
耆那教
現(xiàn)量
必有的知識(shí)儲(chǔ)備
現(xiàn)量是根底
除的是啥分別
關(guān)于不錯(cuò)亂及新生無(wú)欺智
現(xiàn)量的認(rèn)識(shí)對(duì)象
現(xiàn)量的種類(lèi)
現(xiàn)量的實(shí)質(zhì)
非現(xiàn)量、似現(xiàn)量
現(xiàn)量的量果
法稱(chēng)現(xiàn)量說(shuō)與陳那的關(guān)鍵區(qū)別
為自比量
比量是合理量而不是真實(shí)量
比量論式
基本公理
九句因
因三相
因的分類(lèi)
相似因
比量果
為他比量
為他比量的實(shí)質(zhì)是語(yǔ)言技巧
論式三支的要求
簡(jiǎn)別
論式宗支九過(guò)
論式因支十四過(guò)
為他比量的“他”到底是誰(shuí)？
論式喻支十過(guò)
同法式、異法式
遮詮法
立論者、論對(duì)者和公證人以及時(shí)與處
辯論墮負(fù)與裁定

附錄
心經(jīng)講記
觀(guān)相屬頌
謝辭