論語大家讀

《論語大家讀》除《論語》正文外，主要是“你解”“我讀”兩部分?！澳憬狻?，立足于為讀者掃除閱讀障礙，給難懂字詞簡(jiǎn)明解說，對(duì)背景知識(shí)作必要交代，尤其對(duì)有歧義的字、詞、句重點(diǎn)進(jìn)行釋疑。“我讀”是《論語大家讀》重點(diǎn)，逐章密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，以現(xiàn)代人的眼光重新審視《論語》，深入發(fā)掘其中對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、對(duì)提高個(gè)人思想道德有積極意義的儒學(xué)精神、儒家智慧，從而有效地學(xué)習(xí)、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行。

崔之建，1937年出生于安徽蕪湖，中學(xué)語文高級(jí)教師。在職期間，智獲“優(yōu)秀園丁”“好課教師”等榮譽(yù)。1998年退休后，積極投身老年教育、關(guān)心下一代工作，榮獲省、市關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人，并榮登安徽省蕪湖市市委組織部編印的《老干部風(fēng)采錄》。曾在《光明日?qǐng)?bào)》《安徽日?qǐng)?bào)》《語文學(xué)習(xí)》《語文月刊》等十幾種報(bào)刊上發(fā)表《“五柳先生”教我淡泊名利》《心底的歌》《清貧贊》等文章，其中《清貧贊》曾鏑入高考復(fù)習(xí)教材《語文》中。參編冰心題寫書名的《中學(xué)作文審題》一書。