鐵肩擔(dān)道義·樹(shù)立正確的愛(ài)國(guó)觀

前言：愛(ài)國(guó)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀
第一篇 愛(ài)國(guó)是什么
1．愛(ài)國(guó)主義的詞源與內(nèi)涵
2．愛(ài)國(guó)主義與國(guó)家認(rèn)同
3．民族融合與國(guó)家認(rèn)同
4．愛(ài)中國(guó)就是愛(ài)社會(huì)主義中國(guó)
5．愛(ài)國(guó)主義與民族主義
6．愛(ài)國(guó)是民族精神的核心

第二篇 知史愛(ài)國(guó)凝聚力量
1．中國(guó)古代有沒(méi)有國(guó)家
2．從“天下”到“國(guó)家”
3．從民本到民主：中國(guó)近代國(guó)家觀之起源
4．從“華夷”到“民族”：中國(guó)民族主義的構(gòu)建
5．民族自決：五四的疾風(fēng)怒潮
6．戰(zhàn)爭(zhēng)與和平：對(duì)民族主義的反思
7．“天下”與“大同”：世界主義的沖擊
8．褊狹與開(kāi)放：世界主義與民族主義的交融
9．從“內(nèi)身活力”求復(fù)興之源：文化保守主義

第三篇 踐行愛(ài)國(guó)主義
1．反對(duì)軍國(guó)主義：從安倍參拜靖國(guó)神社談起
2．抗議“購(gòu)島”：理性愛(ài)國(guó)
3．不做“愛(ài)國(guó)賊”：情感與理智
4．解開(kāi)自由旗幟下的鎖鏈：從斯諾登談起
5．愛(ài)國(guó)，請(qǐng)做個(gè)“責(zé)任公民”

第四篇 愛(ài)國(guó)主義教育
1．“月是故鄉(xiāng)明”：由戀鄉(xiāng)到愛(ài)國(guó)
2．走在鄉(xiāng)間的小路上：呼喚鄉(xiāng)土教育
3．引導(dǎo)青年的愛(ài)國(guó)熱情：談?wù)劇?0后”和“90后”
4．愛(ài)國(guó)主義教育在俄羅斯
5．愛(ài)國(guó)主義教育在德國(guó)
6．愛(ài)國(guó)主義教育在美國(guó)

第五篇 心懷祖國(guó)上下求索
1．“飯碗捧在自己手里”：關(guān)注糧食安全之一
2．“風(fēng)吹稻花香兩岸”——關(guān)注糧食安全之二
3．農(nóng)田“治理性干旱”——關(guān)注糧食安全之三
4．紅與黑：關(guān)注食品安全
5．撥霾見(jiàn)日：關(guān)注環(huán)境保護(hù)
6．關(guān)注水污染治理：以黃浦江死豬事件為例
7．記憶中的故園：關(guān)注傳統(tǒng)村落保護(hù)
8．防患于未然：關(guān)注古鎮(zhèn)消防
9．關(guān)注科技倫理普及：從3D打印槍支談起

第六篇 為社會(huì)福為邦家光
1．打造安全校車：關(guān)愛(ài)貧困兒童
2．關(guān)愛(ài)留守兒童之一：社會(huì)在行動(dòng)
3．關(guān)愛(ài)留守兒童之二：讓媽媽回家
4．保障貧困兒童生存權(quán)
5．扶助失獨(dú)家庭
6．“?；丶铱纯础保杭嬲劦赖仑?zé)任與法律義務(wù)
7．“子不教，父之過(guò)”：鼓勵(lì)父性教育
8．關(guān)愛(ài)女性：男性的家庭責(zé)任

主要參考文獻(xiàn)