中國圖書館學會年會論文集（2014年卷）

圖書館與圖書館員的專業(yè)化
高校圖書館治理與服務(wù)產(chǎn)品化創(chuàng)新研究
圖書館業(yè)務(wù)外包發(fā)展趨勢探討
圖書館主體視角下推進館員專業(yè)化發(fā)展之思考
人力資源視角的高校圖書館外聘高層知識人員模式探析
館員隱性知識轉(zhuǎn)移與共享項目實施方案——基于佛山市圖書館項目化管理
變化中的圖書館員專業(yè)化發(fā)展道路一以德國、瑞士圖書館行業(yè)調(diào)研為例
美國圖書館員專業(yè)化的發(fā)展歷程及其啟示
公共圖書館法人治理
公共圖書館法人治理結(jié)構(gòu)實證研究——基于深圳圖書館、廣州圖書館實踐思考
圖書館理事會治理下的公共圖書館職業(yè)認證制度研究——以美國俄亥俄州為個案
美國公共圖書館理事會對經(jīng)費的管理研究——以紐約州圖書館理事會為例
從理事會議看西方公共圖書館理事會的運作——以美國加州伯克利市公共圖書館為例
締造新空間·新服務(wù)·新體驗——轉(zhuǎn)型時代的圖書館員
基于空間句法的圖書館內(nèi)部空間營造模式探究
網(wǎng)絡(luò)社會中城市圖書館服務(wù)空間的再生產(chǎn)
圖書館微博統(tǒng)計分析
資源的變化與采訪館員的使命
信息時代資源變化與采訪館員變革
論高校采訪館員的傳統(tǒng)角色定位與轉(zhuǎn)型
音視頻資源市場發(fā)展趨勢與國家圖書館音視頻資源采訪
遼寧地區(qū)圖書館數(shù)字資源建設(shè)現(xiàn)狀與對策研究——以公共圖書館和高校圖書館為例
圖書館員：新環(huán)境下用戶問題的解決專家
系統(tǒng)綜述在圖書館實踐中的應用——以Google學術(shù)搜索引擎引文分析功能為例
基于案例的讀者服務(wù)灰色地帶研究
大數(shù)據(jù)在圖書館的應用
基于大數(shù)據(jù)理念創(chuàng)新圖書館服務(wù)策略研究
解析學術(shù)圖書館的科學數(shù)據(jù)監(jiān)護職能
區(qū)域文化發(fā)展背景下的地方文獻工作
以區(qū)域文化為導向，加強地方文獻的富集化建設(shè)
口述歷史：地方文獻亟待開展的領(lǐng)域
在開發(fā)區(qū)域紅色文化背景下做好“新四軍在鹽城”特色館藏建設(shè)
立足地方歷史文化開展地方文獻真人圖書閱讀之探索
館員的專業(yè)化與兒童特色服務(wù)
公共圖書館兒童讀者認識新論
圖書館兒童服務(wù)需要專業(yè)化的圖書館員
創(chuàng)建利于少年兒童形成健全人格的優(yōu)質(zhì)圖書文化——深化少年兒童圖書館社會功能的研究
館員能力提升與少數(shù)民族圖書館事業(yè)發(fā)展
少數(shù)民族地區(qū)高校圖書館員（2008-2012）學術(shù)研究分析——以貴州省新建本科院校圖書館為例
專題書目推動個性化閱讀
基于知識單元的專業(yè)課程導讀書目構(gòu)建與服務(wù)
書·人·生活：圖書館的閱讀推廣
在全民閱讀活動背景下國內(nèi)圖書館的選擇
公共圖書館兒童閱讀推廣路徑設(shè)計
閱讀·理念·推廣——從閱讀的特性角度談圖書館的數(shù)字閱讀推廣
傳統(tǒng)與數(shù)字相結(jié)合的全方位閱讀推廣模式研究——以國家圖書館為例
載籍聚珍，含英咀華：南京圖書館歷史文獻閱讀推廣之路
虛實融合三級聯(lián)動創(chuàng)新閱讀推廣活動新模式——以武漢市24小時自助圖書館閱讀推廣活動為例
張家港市少兒閱讀現(xiàn)狀及“親子閱讀”推廣研究
老年群體閱讀推廣模式創(chuàng)新探索——以朝陽市圖書館文化養(yǎng)老實踐為例
小題大做與大題細做——談縣級館閱讀推廣活動的亮點推進法
社區(qū)文化發(fā)展與高校圖書館社會責任的相互提升——對以閱讀推廣為手段的高校圖書館社區(qū)服務(wù)的理性思考
高校圖書館閱讀推廣長效機制研究——以廣西師范大學圖書館為例
高校圖書館閱讀推廣促進書香校園建設(shè)研究——以南京郵電大學圖書館閱讀推廣工作為例·
從“每本書有其讀者”談高校圖書館閱讀推廣實踐
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館讀者協(xié)會與讀者活動——以長沙理工大學圖書館為例的實證研究
高校圖書館畢業(yè)季主題活動實踐調(diào)研與問題思考
我國“985工程”大學圖書館導讀工作現(xiàn)狀調(diào)查與分析
高校圖書館閱讀推廣活動的調(diào)查與分析——以江蘇省高職院校圖書館為例
從培養(yǎng)“讀者”到培養(yǎng)“師者”：師范院校圖書館如何搭建大學生讀者閱讀的階梯——全民閱讀背景下對師范院校圖書館推動大學生閱讀的思考
中國民間讀書會的運作
閱讀滋養(yǎng)童心
閱讀從興趣開始——試論少年兒童圖書館對少兒閱讀興趣的培養(yǎng)
如何調(diào)動兒童對原版英文圖書的閱讀興趣——以重慶明德少兒英文圖書館為例
有“情”添樂趣，人“景”促成長——少兒圖書館“情景化閱讀服務(wù)”探索
0-3歲嬰幼兒閱讀特點及閱讀推廣方式初探
閱讀的使命：時代、權(quán)利、尊嚴
心理噪音對閱讀的影響及其降噪策略
公共圖書館閱讀推廣活動評價體系的構(gòu)建
“協(xié)會+基地”閱讀推廣服務(wù)模式初探——以寧陽縣圖書館為例
對民國時期讀書運動的思考
網(wǎng)絡(luò)數(shù)字閱讀與圖書館
移動互聯(lián)網(wǎng)時代圖書館微博與微信的信息服務(wù)模式比較研究
市民移動閱讀行為預測影響因素的模型構(gòu)建與實證研究
4C營銷理論下的圖書館微博服務(wù)——以重慶圖書館為例
獨立學院圖書館數(shù)字資源營銷實踐與理念初探——以華中科技大學武昌分校圖書館為例
美國圖書館電子借閱服務(wù)的現(xiàn)狀、障礙及對策
韓國網(wǎng)絡(luò)資源存檔項目OASIS研究與啟示
推進館員書評提升導讀水平
學習型館員+館員書評一圖書館閱讀推廣自我力量的重新審視
青年館員的力量
“文修武備”——當代青年館員需要學術(shù)的翅膀
期望理論在圖書館青年館員管理中的應用思考
青年館員工作狀態(tài)調(diào)查與對策研究
試論基層圖書館部分80后員工作現(xiàn)狀及改善措施——以慈溪市圖書館80后館員為例
淺析圖書館“三區(qū)”選派館員的任務(wù)與使命——以玉溪市圖書館為例
公共圖書館輔助館員的績效管理方案研究——以蘇州圖書館為例
面向殘疾人的圖書館服務(wù)
逐步實現(xiàn)無障礙全納服務(wù)模式的構(gòu)建——免費開放下圖書館殘疾人服務(wù)對策研究
盲人閱讀調(diào)查與對策研究——以貴州省圖書館為例
公共圖書館對殘疾人讀者的服務(wù)探索與實踐——以蘇州圖書館為例

其他
國內(nèi)智慧圖書館研究述評與思考“
國內(nèi)圖書館志愿者研究進展“
國家公共文化服務(wù)體系示范項目“文圖總分館制”的創(chuàng)新與實踐——以重慶市大渡口區(qū)的圖書館總分館創(chuàng)建工作為例
基于縱向分析的我國高?？蒲性核凸矆D書館機構(gòu)合作研究
近年文化共享工程地方資源建設(shè)項目立項分析
圖書館文獻儲備庫：國外建設(shè)模式及比較分析
類pinterest模式圖片數(shù)據(jù)庫建設(shè)研究——以高校專家學者圖片數(shù)據(jù)庫為例
知網(wǎng)、萬方、維普論文相似性檢測系統(tǒng)比較分析研究
我國RDA研究進展——基于CNK1（2006-2013）的文獻計量分析
下一代圖書館搜索引擎——基于智能語義的第三代搜索引擎初探
文獻國際交換的發(fā)展現(xiàn)狀及策略研究’
探析多卷書著錄混亂的現(xiàn)狀與其改進建議’
數(shù)字時代文獻編目工作的變革與創(chuàng)新‘
基于CALIS示范館建設(shè)的編目外包質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建——以湖南大學圖書館為例‘
免費環(huán)境下地區(qū)性聯(lián)合編目工作思考
中國“古籍保護”研究：理論進路與實踐指向
古籍修復檔案的設(shè)立與研究——以《論語集注》的修復為例·
整本圖書脫酸干燥工藝的研究
政府購買服務(wù)政策下的公共圖書館服務(wù)
“十二五”時期我國省級公共圖書館服務(wù)體系構(gòu)建——新發(fā)現(xiàn)、新成就、新問題、新方法
圖書館文化服務(wù)摭談
圖書館在促進新生代農(nóng)民工社會融合中的作用與功能
天祝藏族自治縣公共信息服務(wù)調(diào)查研究報告
公共圖書館開展老年讀者服務(wù)工作的思考及對策
關(guān)愛空巢老人提供特色服務(wù)——公共圖書館為空巢老人提供精神文化養(yǎng)老服務(wù)的探討
影響高校圖書館社會化服務(wù)推進因素研究
地方高校突破學科服務(wù)瓶頸路徑思考——以江西省高校為例
中美高校圖書館移動APP服務(wù)比較研究
聯(lián)合虛擬參考咨詢中隱性知識轉(zhuǎn)移的博弈分析
南京圖書館的館員距“國內(nèi)一流、國際先進”的目標有多遠
基于CFA的圖書館館員職業(yè)倦怠影響因素研究
略論民國時期之圖書館經(jīng)費
談國家圖書館標識導引系統(tǒng)
美國西雅圖中央圖書館建筑設(shè)計與實用功能研究
公共圖書館建筑用電節(jié)能的技術(shù)措施
現(xiàn)代辨?zhèn)螌W的奠基者梁啟超
“全毀書目”所載明末王若之存世作品述考
淺談民國時期兒童讀物