閱讀在身邊

城市閱讀
“首圖講壇”品牌建設(shè)概說
深深根植于孩子們心田的北京市紅領(lǐng)巾讀書活動
書海聽濤觀潮導(dǎo)引深度閱讀
——兼談圖書館讀者活動策劃與創(chuàng)新
享受閱讀成就夢想
——探討崇文圖書館讀者活動的成功經(jīng)驗
沐浴書香品味西城
——記北京市西城區(qū)圖書館全民閱讀活動
書香潤宣南文明人人心
——西城區(qū)宣武圖書館開展“全民閱讀”活動回眸
引導(dǎo)閱讀讓書香飄滿朝陽
海淀區(qū)圖書館全民讀書活動實踐與探索
書香豐臺文化惠民
——淺談“全民閱讀活動”的開展及推廣
樂享閱讀精彩無限
——石景山區(qū)圖書館閱讀活動蓬勃開展
關(guān)注閱讀服務(wù)社會
——門頭溝區(qū)全民讀書活動總結(jié)
房山區(qū)圖書館“全民閱讀”活動
深化全民閱讀活動豐富百姓精神文化生活
——通州區(qū)圖書館開展全民閱讀活動中的一些做法和體會
撒下希望的種子育出豐碩的成果
——通州區(qū)圖書館開展科普活動的一點體會與做法
推進全民閱讀打造書香綠港
——順義區(qū)圖書館“全民閱讀”活動實踐經(jīng)驗
因地制宜拓寬模式營造“書香大興”文化氛圍
——大興區(qū)全民閱讀活動工作經(jīng)驗交流材料
以“紅讀”活動為載體積極為未成年人健康成長
營造良好社會環(huán)境
扎實開展大眾讀書工程規(guī)范管理注重實效爭創(chuàng)特色
——平谷區(qū)“農(nóng)家書苑”建設(shè)活動案例
全民動員人人參與快樂閱讀
——記懷柔區(qū)圖書館全民讀書活動
密云縣圖書館全民閱讀活動
推動資源利用加強文化傳播
全民閱讀活動的現(xiàn)狀與思考
——西城區(qū)青少年兒童圖書館開展全民閱讀活動的多點嘗試
孩子們活動的樂園
——石景山少兒圖書館全民閱讀活動
倡導(dǎo)閱讀指導(dǎo)閱讀服務(wù)閱讀
——朝陽區(qū)少兒圖書館活動概覽
在閱讀中學(xué)習在參與中提高
社區(qū)圖書館讀書活動策劃初探
“借”書育人搭建閱讀平臺
——記西城區(qū)德勝社區(qū)教育學(xué)校圖書館全民閱讀活動
文化孕育力量知識點亮人生
——記大柵欄分館全民閱讀活動
以民俗文化為核心突出地域特點
發(fā)揮民俗圖書館優(yōu)勢開展“全民閱讀”活動
樂享閱讀精彩無限
——居民讀書的好去處
書香安貞閱讀與文明同行
堅持群眾主體突出品牌引領(lǐng)
——平房地區(qū)全民閱讀進入社會推進新階段
倡導(dǎo)閱讀推動鎮(zhèn)域文化事業(yè)大繁榮
——順義區(qū)龍灣屯鎮(zhèn)全民讀書活動工作總結(jié)
繁榮農(nóng)村文化服務(wù)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)
——懷柔區(qū)琉璃廟鎮(zhèn)2011年全民讀書活動經(jīng)驗探討

研究探索
淺議公共圖書館推廣經(jīng)典閱讀的意義與對策
公共圖書館在倡導(dǎo)全民閱讀中的使命
新媒體在圖書館讀者活動宣傳推廣中的應(yīng)用
——基于東城區(qū)第一圖書館為個案的分析
傳統(tǒng)的燈謎活動快樂的閱讀享受
——記石景山區(qū)圖書館燈謎讀者群活動
少兒閱讀活動中的合作與分享
——以首都圖書館為例
繪本閱讀讓孩子悅讀
——少兒圖書館開展繪本閱讀的探討
生命的意義在書香中升華
——對“書香生日”閱讀體驗的思考
大力推廣全民閱讀活動向世界看齊
全民閱讀之策
淺談圖書館征文活動的特征與意義
——以東城區(qū)第一圖書館為例
淺析以圖書館為媒介推行兒童閱讀指導(dǎo)計劃的優(yōu)勢
淺談少年兒童閱讀指導(dǎo)工作
樂享閱讀精彩無限
——青少年圖書館信息閱讀活動與現(xiàn)代服務(wù)
對青少年應(yīng)用搜索引擎的幾點思考
充分發(fā)揮公共圖書館的優(yōu)勢開展學(xué)生課外閱讀活動的實踐與思考
繪本與親子閱讀的約會
關(guān)于小型公共圖書館閱讀活動的探討
樂享閱讀精彩無限
——公共圖書館推動全民閱讀的策略探討
推動全民閱讀提高全民素質(zhì)的思考與建議
淺談公共圖書館閱讀指導(dǎo)工作
淺析圖書館如何開展閱讀指導(dǎo)和閱讀活動
懷柔區(qū)圖書館依托基層開展全民讀書活動推廣研究
讓瀆書成為一種生活方式
淺談移動閱讀與公共圖書館信息服務(wù)方式
公共圖書館講座活動品牌的策劃
——以東城區(qū)圖書館“書海聽濤”為例
閱讀悅精彩
——懷柔區(qū)圖書館開展全民閱讀活動的心得體會
街道圖書館建設(shè)初探
影響基層圖書室服務(wù)質(zhì)量的因素
試論特色閱讀活動在少兒圖書館
少年兒童圖書館教育職能的延伸和拓展
閱讀·悅讀
——淺析推薦書目在青少年專題讀書活動中的推廣與實踐
樂享閱讀精彩無限
——淺析青少年網(wǎng)絡(luò)閱讀
閱讀面面觀
——少年兒童圖書館與青少年網(wǎng)絡(luò)閱讀指導(dǎo)
少兒圖書館開展親子閱讀服務(wù)的思考