2013中國高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報告

前言
1 學(xué)生成長成才
1.1 培養(yǎng)質(zhì)量“計分卡”：關(guān)鍵指標(biāo)穩(wěn)中有升
1.2 后續(xù)發(fā)展：畢業(yè)三年后收入倍增
1.3 高職三年：正能量持續(xù)提升

2 學(xué)校改革發(fā)展
2.1 院校布局向縣域腹地延伸
2.2 圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)
2.3 校企合作育人逐步走向深化
2.4 質(zhì)量保障機制強調(diào)多方參與
2.5 教師隊伍結(jié)構(gòu)有所改善
2.6 國際合作辦學(xué)拓展新領(lǐng)域

3 政府項目引導(dǎo)
3.1 示范院校建設(shè)項目引領(lǐng)作用顯著
3.2 基礎(chǔ)能力建設(shè)項目惠及各類院校
3.3 經(jīng)費投入力度開始加大

4 合作共贏發(fā)展
4.1 在服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級中發(fā)揮作用
4.2 在服務(wù)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)中共建共享
4.3 在服務(wù)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化中實現(xiàn)自身增值
4.4 在服務(wù)中小企業(yè)發(fā)展中提升能力

5 建議與期待
5.1 緊貼地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展
5.2 融人“新四化”建設(shè)
5.3 落實政府投入責(zé)任
5.4 激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力
后記