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內(nèi)容簡介

《罪犯教育學/全國司法警官院?！笆濉币?guī)劃教材》課程是監(jiān)獄學科中的一門重要課程，是專門研究在監(jiān)禁場所中如何有效地開展罪犯教育工作的一門學科。該課程既注重理論教學，又突出罪犯教育的過程和技能，是一門具有理論基礎的實踐課程。《罪犯教育學/全國司法警官院?！笆濉币?guī)劃教材》編寫在繼承以往教材和理論成果的基礎上，充分吸收監(jiān)獄教育改造罪犯的成功經(jīng)驗，緊密結合監(jiān)獄教育改造罪犯實際，在罪犯教育理論性、系統(tǒng)性、應用性、規(guī)范性和科學性方面作了進一步探索，同時在教材結構和編寫體例上做了創(chuàng)新性安排?！蹲锓附逃龑W/全國司法警官院校“十三五”規(guī)劃教材》的編寫著重培養(yǎng)學生的教育改造意識，夯實學生教育罪犯的基本功?！蹲锓附逃龑W/全國司法警官院校“十三五”規(guī)劃教材》既可作為司法警官學校的教材，也可作為司法工作者自學的參考書。

作者簡介

暫缺《罪犯教育學》作者簡介

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 罪犯教育學概述
一、罪犯教育學的概念
二、罪犯教育學的產(chǎn)生與發(fā)展
三、罪犯教育學的學科定位
四、研究罪犯教育學的意義
第二節(jié) 罪犯教育學的研究對象和方法
一、罪犯教育學的研究對象
二、罪犯教育學的研究方法
三、罪犯教育學的學科體系
第三節(jié) 罪犯教育的性質和任務
一、罪犯教育的性質
二、罪犯教育的任務
第四節(jié) 罪犯教育的規(guī)律
一、強制教育與自覺改造相適應的規(guī)律
二、轉化罪犯思想與傳授知識相促進的規(guī)律
三、反復教育與罪犯思想反復相一致的規(guī)律

第二章罪犯教育的原則
第一節(jié) 理論聯(lián)系實際原則
一、理論聯(lián)系實際原則的含義
二、貫徹理論聯(lián)系實際原則的要求
第二節(jié) 因人施教原則
一、因人施教原則的含義
二、貫徹因人施教原則的要求
第三節(jié) 以理服人原則
一、以理服人原則的含義
二、貫徹以理服人原則的要求
第四節(jié) 循序漸進原則
一、循序漸進原則的含義
二、貫徹循序漸進原則的要求
第五節(jié) 在集體中進行教育原則
一、在集體中進行教育原則概述
二、貫徹在集體中進行教育原則的要求

第三章罪犯教育的對象
第一節(jié) 罪犯個體
一、罪犯個體的概念
二、罪犯個體作為普通人的屬性
三、罪犯個體作為服刑人員的特點
四、罪犯個體在教育改造過程中的地位
第二節(jié) 罪犯群體
一、罪犯群體含義
二、罪犯群體動力
三、罪犯群體特點
四、罪犯正式群體
第三節(jié) 罪犯教育對象轉化過程
一、罪犯教育對象轉化過程
二、罪犯教育對象良性轉化的條件
三、罪犯教育對象轉化的個別差異

第四章罪犯教育的主體
第一節(jié) 監(jiān)獄民警在罪犯教育中的主導地位和作用
一、監(jiān)獄民警在罪犯教育中的主導地位
二、監(jiān)獄民警的工作特點
……
第五章罪犯教育的內(nèi)容
第六章罪犯教育的形式
第七章不同犯罪性質罪犯的教育
第八章不同類型罪犯的教育
第九章罪犯教育效果的評估
第十章罪犯教育管理
參考書目