實(shí)踐性法學(xué)教育論叢（第四卷）

《中國政法大學(xué)法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心法學(xué)教育叢書：實(shí)踐性法學(xué)教育論叢（第四卷）》已是本叢書的第四卷，在相關(guān)方向已產(chǎn)生一定影響。本選題從設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、組織課程教學(xué)、講授技巧、體驗(yàn)式課程、非實(shí)踐教學(xué)方法、評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)、制度效力評(píng)估、課程模式等方面探討了最佳法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的方法與路徑，為我國法學(xué)教育設(shè)計(jì)和實(shí)施法學(xué)實(shí)踐教學(xué)提供了可供學(xué)習(xí)和借鑒的方案。

許身健，法學(xué)博士。中國政法大學(xué)教授、法學(xué)院副院長、前法律職業(yè)倫理教研室兼實(shí)踐教學(xué)教研室主任、中國法律文書學(xué)研究會(huì)秘書長、中國診所法律教育專業(yè)委員會(huì)副主任。研究及教學(xué)領(lǐng)域?yàn)榉陕殬I(yè)倫理、訴訟法學(xué)、實(shí)踐性法學(xué)教育、司法制度及法律文書學(xué)。著有《刑事程序現(xiàn)代性研究》、《法律實(shí)踐教學(xué)手冊(cè)》、《電影中的律師職業(yè)倫理》、《法心如秤》、《完善法學(xué)教育》（譯著）等著作十余部，論文數(shù)十篇、法學(xué)隨筆兩百余篇。2006年擔(dān)任韓國國立慶北大學(xué)招聘教授，2009年在美國麥克喬治法學(xué)院、2010年在華盛頓法學(xué)院任訪問教授。