《從“仿真”趨向“真實”:高等職業(yè)院校生產性綜合實訓平臺建設的辦學特色研究·以云南能源職業(yè)技術學院為個案》是云南省教育基金重點項目(項目號:20132054)和云南省高職教育研究重點項目(項目號:7ZD201310)成果。
《從“仿真”趨向“真實”:高等職業(yè)院校生產性綜合實訓平臺建設的辦學特色研究·以云南能源職業(yè)技術學院為個案》以云南能源職業(yè)一技術學院為研究個案,介紹了高等職業(yè)院校從“仿真”趨向“真實”生產性綜合實訓平臺建設的辦學特色。
全書共分為十一章,包括專業(yè)教育與職業(yè)教育、實踐教學的理論基礎與經驗探索,以及立足于校內生產性實訓基地建立的實際探索優(yōu)化專業(yè)結構、開發(fā)新的課程模式、提升教師專業(yè)化水平、提高學生的實踐能力和專業(yè)社會服務能力、建設具有行業(yè)特色的校園文化等。
《從“仿真”趨向“真實”:高等職業(yè)院校生產性綜合實訓平臺建設的辦學特色研究·以云南能源職業(yè)技術學院為個案》可作為高等職業(yè)院校及相關研究人員的參考用書。