高職學生的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導

目　　錄
第1章 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃\t1
1．1 職業(yè)生涯發(fā)展的基本理論\t1
1．2 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的概念、 原則和方法\t2
1．3 大學生進行職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的意義\t4
1．4 畢業(yè)去向的分析與選擇\t6
案 例 點 評\t11
素 質(zhì) 拓 展\t12
第2章 自 我 認 知\t13
2．1 興趣的自我認知\t13
2．2 人格的自我認知\t14
2．3 能力的自我認知\t17
2．4 價值觀的自我認知\t18
2．5 職業(yè)測評工具的應(yīng)用及注意事項\t19
案 例 點 評\t21
素 質(zhì) 拓 展\t22
第3章 就業(yè)形勢與政策\t23
3．1 大學畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析\t23
3．2 國家、地方政府關(guān)于畢業(yè)生 就業(yè)的有關(guān)政策\t30
案 例 點 評\t32
素 質(zhì) 拓 展\t33
第4章 求 職 準 備\t34
4．1 求職心理準備\t34
4．2 知識與技能的梳理與準備\t38
4．3 求職信息的收集與整理\t39
4．4 求職材料的準備\t42
4．5 求 職 計 劃\t45
案 例 點 評\t46
素 質(zhì) 拓 展\t49
第5章 應(yīng) 聘 實 務(wù)\t50
5．1 就業(yè)洽談及注意事項\t50
5．2 筆試與應(yīng)對技巧\t55
5．3 面試與應(yīng)對技巧\t57
5．4 求 職 禮 儀\t60
案 例 點 評\t63
素 質(zhì) 拓 展\t64
第6章　求職心理調(diào)適\t66
6．1 求職過程中常見的心理問題\t66
6．2 心理調(diào)適的常用方法\t70
案 例 點 評\t73
素 質(zhì) 拓 展\t75
第7章 職場情商的培養(yǎng)\t76
7．1 職場情商的內(nèi)涵和重要性\t76
7．2 提高職場情商的基本法則\t77
7．3 杜拉拉的職場寶典\t82
案 例 點 評\t86
素 質(zhì) 拓 展\t88
第8章 就業(yè)權(quán)益保護\t89
8．1 求職過程中常見的侵權(quán)和違法行為\t89
8．2 勞動合同的法律效用與簽訂原則\t91
8．3 就業(yè)協(xié)議的作用與簽訂\t96
8．4 其他就業(yè)手續(xù)的作用和辦理\t98
8．5 違約與勞動爭議\t99
8．6 人事代理與社會保險有關(guān)知識\t100
案 例 點 評\t101
素 質(zhì) 拓 展\t103
第9章 創(chuàng)業(yè)基本知識與創(chuàng)業(yè)實踐\t104
9．1 創(chuàng) 業(yè) 概 述\t104
9．2 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展\t112
9．3 創(chuàng) 業(yè) 實 踐\t114
素 質(zhì) 拓 展\t118
第10章 創(chuàng) 業(yè) 計 劃\t119
10．1 創(chuàng)業(yè)計劃的作用\t119
10．2 創(chuàng)業(yè)計劃的內(nèi)容\t121
10．3 創(chuàng)業(yè)計劃中的信息搜集\t126
10．4　撰寫與展示商業(yè)計劃書\t129
案 例 點 評\t135
素 質(zhì) 拓 展\t139
附錄一 高校畢業(yè)生就業(yè)政策百問\t141
一、鼓勵企業(yè)特別是中小企業(yè)吸吶高校畢業(yè)生就業(yè)\t141
二、鼓勵引導高校畢業(yè)生面向城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)以及民族地區(qū)、貧困地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)就業(yè)\t144
三、鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，報效祖國\t149
四、積極聘用高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項目\t152
五、鼓勵支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，穩(wěn)定靈活就業(yè)\t153
附錄二 中華人民共和國勞動合同法\t159
第一章 總 則\t159
第二章　勞動合同的訂立\t159
第三章　勞動合同的履行和變更\t160
第四章　勞動合同的解除和終止\t160
第五章　特 別 規(guī) 定\t161
第六章　監(jiān) 督 檢 查\t162
第七章　法 律 責 任\t162
第八章　附　　則\t163