序說:問題、視野與材料
第一章 知識的儲備:前科舉的啟蒙教育
第一節(jié) 前代的啟蒙延續(xù):《小學》、《孝經》
第二節(jié) 文學的啟蒙與訓練:從《千字文》到《千家詩》
第二章 科舉時代的思想范式:四書與朱熹
第一節(jié) 朱子理路:為己與立本
第二節(jié) 四書規(guī)模:以天下為己任
第三章 科舉范式的形成:從民間到官方
第一節(jié) 元代境遇:冷落中的升格
第二節(jié) 明代范式:無可撼動的傳統(tǒng)
第四章 八股沖擊與詩的位移
第一節(jié) 八股之重
第二節(jié) 八股之難
第三節(jié) 八股之余
第五章 科舉格局與士人出處
第一節(jié) 學優(yōu)則仕:科舉取士的制度保證
第二節(jié) 人情之內:利誘之下的營私舞弊
第三節(jié) 名利之外:舉業(yè)之外的別樣情懷
第六章 科第心態(tài)與文學程式
第一節(jié) 八股套路的模式禁錮
第二節(jié) 制義技法的心理滲透
第三節(jié) 科名失落的情意排遣
余論
參考文獻