邏輯思維訓練集

　　《邏輯思維訓練集》按邏輯通識教學要求編寫。第一部分的K式練習是按邏輯通識教學相關內容的教學進度而設計的課堂同步練習；S式練習則按考試題型樣式編制，具有一定的綜合性。第二部分的《談談學習普通邏輯的方法》與《怎樣答好一份普通邏輯考卷》，是對普通邏輯通識教學的學習輔導和應試指南?！哆壿嬛R綜合圖表》則是對普通邏輯課程相關知識要點的圖表形式的概括。第三部分的四套邏輯試卷（附參考答案），選編自上世紀全國高等教育自學考試普通邏輯課程的題庫。第四部分的內容，旨在借助邏輯進行批判性思維能力的訓練與測試，由三個板塊組成：按全國MBA入學考試邏輯試題樣式編選或編寫的150道試題（附參考答案），其內容按詞項邏輯、命題邏輯、歸納邏輯和論證邏輯的順序編排；50道語義邏輯試題（附參考答案），之所以單列是因為相對其他內容，語義邏輯具有不同的邏輯特征；圖形推理題舉隅，主要是呈現(xiàn)借助歸納邏輯方法，通過“猜想-反駁”、“現(xiàn)象-本質”的探求，旨在進行圖形空間形象識別的思維能力（包括觀察能力、比較能力、推理能力和想象能力等）的訓練與測試。

　　曹予生，1948年出生，江蘇蘇州人。上海師范大學人文與傳播學院教授。主要研究方向：普通邏輯、語言邏輯和符號學、邏輯哲學和語言哲學、創(chuàng)新思維和批判性思維、論辯邏輯等。金岳霖（邏輯學）學術獎獲得者?！哆壿媽W大辭典》副主編，“語言邏輯與符號學”分科主編、主要撰稿人。曾任中國邏輯學會副會長、全國形式邏輯專業(yè)委員會副主任、全國語言邏輯專業(yè)委員會副主任兼秘書長、上海市邏輯學會常務副會長兼秘書長、上海師范大學邏輯學研究中心主任。