思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)案例教程

緒論　珍惜大學(xué)生活 開(kāi)拓新的境界
案例一：大學(xué)生兒子寄“大禮包”給媽 打開(kāi)竟是臟衣服
案例二：透視本科“回爐”高職
案例三：名校學(xué)子沉溺網(wǎng)游被開(kāi)除
案例四：1＞20，大學(xué)生自身修養(yǎng)更重要
案例五：大學(xué)生債務(wù)問(wèn)題的淺灘與深流
案例六：“租人上課”亂象
案例七：致還在沉睡的大學(xué)生：你不失業(yè)，天理難容！
第一章 追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念
案例一：新生活是從選定方向開(kāi)始的
案例二：霍懋征——把愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)
案例三：王淦昌——我愿以身許國(guó)
案例四：馬克思——千年第一思想家
案例五：從丁曉兵喜愛(ài)格言看他的人生追求
案例六：湯顯祖的理想王國(guó)
案例七：俞敏洪——像樹(shù)一樣地成長(zhǎng)
案例八：不當(dāng)白領(lǐng)當(dāng)菜農(nóng) 大學(xué)生下鄉(xiāng)種菜創(chuàng)業(yè)忙
第二章 弘揚(yáng)中國(guó)精神　共筑精神家園
案例一：《七子之歌》的愛(ài)國(guó)情懷
案例二：中華之世界文化遺產(chǎn)
案例三：霍英東的人生傳奇
案例四：錢(qián)學(xué)森的中國(guó)情結(jié)
案例五：載人航天精神激勵(lì)中華民族新的騰飛
案例六：身在美國(guó)心系中國(guó)
案例七：馬云的七個(gè)顛覆性微創(chuàng)新
案例八：2013中國(guó)十大創(chuàng)新企業(yè)家
第三章 領(lǐng)悟人生真諦　創(chuàng)造人生價(jià)值
案例一：人生的意義與價(jià)值
案例二：三十年來(lái)我只堅(jiān)持三件事
案例三：中國(guó)“氫彈之父”
案例四：走近郭明義：為何堅(jiān)持20年干“傻事”
案例五：像雕塑一樣活著
案例六：尋找路遙的人生密碼
案例七：校園中暗藏的心理毒藥
案例八：無(wú)聲的尊重
第四章 注重道德傳承　加強(qiáng)道德實(shí)踐
案例一：原始社會(huì)道德教化方法
案例二：“感恩”正能量
案例三：黃香溫席
案例四：江姐的故事
案例五：不朽名篇《為人民服務(wù)》的由來(lái)
案例六：群龜脫險(xiǎn)
案例七：玉樹(shù)好男兒——義西求加
案例八：平民英雄“美德范兒”
案例九：高齡孤寡“五?！袄先耸盎闹鷮W(xué)子
案例十：重慶派出所走出兩位中國(guó)好人
第五章 遵守道德規(guī)范　錘煉高尚品格
案例一：失守的外灘之夜
案例二：“熊貓燒香”背后的病毒人生
案例三：住手，高空拋物者
案例四：招聘兩則
案例五：北大畢業(yè)生賣(mài)豬肉
案例六：我們只想你能陪我們說(shuō)說(shuō)話
案例七：慎獨(dú)二則
案例八：中國(guó)網(wǎng)事感動(dòng)人物第二季度評(píng)選揭曉
第六章　學(xué)習(xí)憲法法律　建設(shè)法治體系
案例一：中國(guó)司法鼻祖——皋陶
案例二：蘇格拉底之死
案例三：小明和憲法不得不說(shuō)的故事
案例四：明星吸毒
案例五：一個(gè)街道的“法治 ”故事與夢(mèng)想
案例六：干部借義父汽車(chē)促銷名義給兒子辦升學(xué)宴被查處
案例七：徐才厚案發(fā)被查抄現(xiàn)金達(dá)1噸重 倉(cāng)庫(kù)藏唐宋古玩
第七章 樹(shù)立法治觀念　尊重法律權(quán)威
案例一：孫志剛事件始末---前進(jìn)中的法治中國(guó)
案例二：法與人們的生活
案例三：以法治國(guó) 破除傳統(tǒng)陋習(xí)——治理酒駕頑疾啟示錄
案例四：用法治思維和法治方式反腐敗
案例五：呼格吉勒?qǐng)D案
案例六：一面國(guó)旗引發(fā)的沖突
第八章　行使法律權(quán)利　履行法律義務(wù)
案例一：公民享有受教育的法律權(quán)利
案例二：侵犯公民選舉權(quán)案例
案例三：侵犯公民名譽(yù)權(quán)案例
案例四：侵犯公民財(cái)產(chǎn)權(quán)利案例
案例五：侵犯公民社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利案例
案例六：公民應(yīng)依法行使權(quán)利
案例七：學(xué)會(huì)依法救濟(jì)權(quán)利
案例八：不尊重他人權(quán)利終將自嘗苦果
案例九：公民不履行鄰里義務(wù) 跳繩擾民被判賠償
后記