思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)教程

　　與“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程相配套，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)教程》分為《理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)》和《實(shí)踐訓(xùn)練指導(dǎo)》兩篇，上篇主要內(nèi)容有：適應(yīng)大學(xué)生活、確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；學(xué)會(huì)身心調(diào)適、增進(jìn)心理健康，正確認(rèn)識(shí)自我，充分了解社會(huì)，樹立正確的擇業(yè)觀；加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)、做社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁，盡快融人社會(huì)、在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)；下篇主要內(nèi)容有：人際交往能力養(yǎng)成訓(xùn)練，職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)化素質(zhì)與就業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練等。采用專題式的編寫方法，努力體現(xiàn)權(quán)威性、前沿性，注重理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)習(xí)知識(shí)與發(fā)展能力的結(jié)合，在相關(guān)問(wèn)題的解讀和分析上下工夫，力求達(dá)到知識(shí)傳遞與思想深化的雙重效果。

暫缺《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)教程》作者簡(jiǎn)介