應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)

定　價(jià)：￥33.00

作　者：	陳焱晗編
出版社：	中國(guó)人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	普通高等教育"十二五"應(yīng)用型本科規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	教材文法類研究生/本科/?？平滩?/td>

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ISBN：	9787300217178	出版時(shí)間：	2015-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	232	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)/普通高等教育“十二五”應(yīng)用型本科規(guī)劃教材》共分12章，內(nèi)容如下：學(xué)科介紹、數(shù)據(jù)的收集、整理與呈現(xiàn)、描述統(tǒng)計(jì)分析、概率與概率分布、抽樣與抽樣分布、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)與一元線性回歸分析、多元線性回歸分析、時(shí)間序列、統(tǒng)計(jì)指數(shù)等。

作者簡(jiǎn)介

　　陳焱晗，女，畢業(yè)于北京大學(xué)光華管理學(xué)院，碩士研究生，任教于中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系。教授課程主要有《統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《SPSS數(shù)據(jù)分析》等并深受學(xué)生好評(píng)，獲全?！敖虒W(xué)十佳”及“教育教學(xué)成果獎(jiǎng)”。主持并參與多項(xiàng)不同層次的普本統(tǒng)計(jì)教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)課題，如基于普本統(tǒng)計(jì)教學(xué)難點(diǎn)的解決模式探索、統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)分化的原因與教學(xué)對(duì)策、統(tǒng)計(jì)學(xué)課程試題庫(kù)建設(shè)及數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)等。先后在全國(guó)性核心期刊及報(bào)紙上發(fā)表論文十余篇，被CSSCI收錄4篇；獨(dú)立出版專著一部《中國(guó)市場(chǎng)調(diào)研業(yè)理論與實(shí)踐》。

圖書目錄

第一章總論1.1統(tǒng)計(jì)學(xué)的歷史起源1.2學(xué)科性質(zhì)及定義1.3研究對(duì)象及應(yīng)用領(lǐng)域1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)的分類1.5統(tǒng)計(jì)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系第二章數(shù)據(jù)資料2.1數(shù)據(jù)的計(jì)量與類型2.2數(shù)據(jù)的搜集2.3數(shù)據(jù)的整理第三章描述統(tǒng)計(jì)分析3.1測(cè)度數(shù)據(jù)分布的集中趨勢(shì)3.2測(cè)度數(shù)據(jù)分布的離散趨勢(shì)3.3測(cè)度數(shù)據(jù)分布的偏度與峰度第四章概率與概率分布4.1概率基礎(chǔ)4.2隨機(jī)變量及其概率分布4.3大數(shù)定律與中心極限定理第五章抽樣與抽樣分布5.1抽樣調(diào)查中的基本概念5.2抽樣分布第六章參數(shù)估計(jì)6.1參數(shù)估計(jì)的基本原理6.2一個(gè)總體參數(shù)的區(qū)間估計(jì)6.3兩個(gè)總體參數(shù)的區(qū)間估計(jì)6.4抽樣容量的確定第七章假設(shè)檢驗(yàn)7.1假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理、相關(guān)概念及問題7.2一個(gè)總體參數(shù)的檢驗(yàn)7.3兩個(gè)總體參數(shù)的檢驗(yàn)第八章方差分析8.1方差分析的基本問題和基礎(chǔ)知識(shí)8.2單因素方差分析8.3雙因素方差分析第九章相關(guān)與一元線性回歸分析9.1相關(guān)分析與回歸分析的基本概念9.2一元線性回歸分析第十章多元線性回歸分析10.1多元線性回歸模型及假定10.2多元線性回歸模型的估計(jì)10.3多元線性回歸模型的檢驗(yàn)第十一章時(shí)間序列的分析11.1時(shí)間序列的概念和分類11.2時(shí)間序列的基本分析指標(biāo)11.3時(shí)間序列的成分和基本模型11.4時(shí)間序列的預(yù)測(cè)第十二章統(tǒng)計(jì)指數(shù)12.1指數(shù)的概念與分類12.2總指數(shù)的編制方法12.3幾種常用的經(jīng)濟(jì)指數(shù)參考文獻(xiàn)