應用型人才軟硬技能融合培養(yǎng)的研究與實踐

前言
章緒論
　節(jié)研究背景
　第二節(jié)國內外軟技能研究現(xiàn)狀
　第三節(jié)應用型人才軟硬技能培養(yǎng)存在的問題
　第四節(jié)應用型人才軟硬技能培養(yǎng)的重要性
　第五節(jié)  應用型人才軟硬技能融合培養(yǎng)的現(xiàn)實訴求
第二章人才培養(yǎng)模式
　節(jié)基本概念
　第二節(jié)構成要素
　第三節(jié)研究意義
第三章應用型人才的知識、能力與素質結構
　節(jié)知識結構
　第二節(jié)能力結構
　第三節(jié)素質結構
第四章應用型人才軟硬技能融合培養(yǎng)的頂層設計
　節(jié)能力要求
　第二節(jié)能力形成機理
　第三節(jié)能力培養(yǎng)頂層設計
第五章軟硬技能融合模式下的應用型人才培養(yǎng)方案
　節(jié)改革背景
　第二節(jié)專業(yè)分析
　第三節(jié)總體框架
　第四節(jié)課程體系
　第五節(jié)運行條件
　第六節(jié)具體實施
　第七節(jié)特色與創(chuàng)新
第六章  能力取向的知識教育體系的構建
　節(jié)體系構建的背景
　第二節(jié)相關概念的解析
　第三節(jié)理論基礎
　第四節(jié)體系構建的原則
　第五節(jié)體系構建的方法
　第六節(jié)體系構建的實施
第七章  實踐導向的全程能力訓練與測評體系的構建
　節(jié)體系構建的背景
　第二節(jié)體系構建的方法
　第三節(jié)體系構建的內容
　第四節(jié)體系構建的實施
第八章素質取向的軟技能養(yǎng)成教育體系的構建
　節(jié)體系構建的背景
　第二節(jié)體系構建的方法
　第三節(jié)體系構建的實施
第九章軟硬技能融合培養(yǎng)實施課改案例
　案例一：項目制教學法在“C#．NET程序設計”課程中的應用
　案例二：“精密塑料成型工藝與模具設計”課程“三位一體，，考核
　案例三：將CVCC融人“數(shù)據(jù)庫技術基礎(SQL Server)，，課程教學
　案例四：“工程力學”課程項目制教學
　案例五：“精密塑料成型工藝與模具設計”課程項目制教學
　案例六：“單片機技術”課程項目制教學改革
參考文獻