用著地的方法教地理

　　《用“著地”的方法教地理》針對(duì)地理教學(xué)中實(shí)踐活動(dòng)的缺失、“過程與方法”目標(biāo)被忽視、重傳授輕探究等不“著地”現(xiàn)象，提出耍用“著地”的方法教地理。“著地”地理強(qiáng)調(diào)要重視“過程與方法”目標(biāo)，做到地理課堂教學(xué)活動(dòng)化，讓學(xué)生參與課堂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)；要以生活邏輯展開地理教學(xué)設(shè)計(jì)，賦予地理知識(shí)以生活的意義；要充分利用鄉(xiāng)土地理資源，將地理知識(shí)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系；要充分利用信息技術(shù)，做到地理信息呈現(xiàn)可視化：要積極組織地理實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出教室、走出校園，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用地理知識(shí)。

　　李萬龍，常州市第一中學(xué)副校長(zhǎng)，“國(guó)培”專家?guī)斐蓡T，教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師，江蘇省特級(jí)教師。