校園文化視野下的學(xué)校德育研究

　　本書共分十二章，介紹了校園文化內(nèi)涵、特點與功能，學(xué)校德育的文化環(huán)境，文化差異與學(xué)校德育，校園文化德育功能的有效發(fā)揮，提升校園文化德育功能的基本原則，國外校園文化建設(shè)與啟示，校園精神文化建設(shè)，校園制度文化建設(shè)，校園行為文化建設(shè)，校園物質(zhì)文化建設(shè)等相關(guān)內(nèi)容。本書將以馬克思主義的矛盾學(xué)說為理論基礎(chǔ)，借鑒西方社會沖突學(xué)理論，通過矛盾（沖突）分析，對存在于校園文化與學(xué)校德育關(guān)系中的矛盾及其過程、動因等作出系統(tǒng)解讀，在此基礎(chǔ)上，提出解決突出矛盾的基本思路和具體對策，其研究成果對于提高校園文化建設(shè)的水平和學(xué)校德育工作的針對性與實效性具有一定的理論價值與實踐意義。

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