診斷學(xué)

　　醫(yī)學(xué)模式經(jīng)歷了由以疾病為中心到以人為中心，由生物醫(yī)學(xué)模式到生物-社會-心理模式的轉(zhuǎn)變。周毅編著的《診斷學(xué)》的編寫特點(diǎn)有：第一，根據(jù)全科醫(yī)生的工作性質(zhì)和要求安排編寫內(nèi)容，通俗易懂；第二，以突出基本理論、基本知識、基本技能和創(chuàng)新為原則，力求其內(nèi)容較為全面、新穎和實(shí)用，以達(dá)到培養(yǎng)實(shí)用型全科醫(yī)學(xué)人才的要求；第三，保證內(nèi)容的科學(xué)性、啟發(fā)性、邏輯性、先進(jìn)性和適用性；第四，附錄中編寫了客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試（OSCE）及執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試基本操作技能題、0SCE及執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能（病史采集），有利于實(shí)踐能力的培訓(xùn)。第五，每章前面有教學(xué)目標(biāo)，突出需要掌握和熟悉的內(nèi)容，結(jié)尾有小結(jié)和思考題，便于教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)；全書貫穿循證醫(yī)學(xué)知識，做到概念清晰、定義準(zhǔn)確、理論有據(jù)和條理化。

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