職業(yè)型高等教育混合提供研究

第一章 緒論
第一節(jié) 人才需求與高等教育分類
第二節(jié) 研究背景與意義
第三節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
第四節(jié) 研究?jī)?nèi)容、方法及創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 執(zhí)行型人才供給與需求矛盾歷史與現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 改革開(kāi)放前我國(guó)教育體系建設(shè)與人才需求的矛盾分析
第二節(jié) 改革開(kāi)放以來(lái)執(zhí)行型人才供給與需求的矛盾分析
第三節(jié) 高校擴(kuò)招以來(lái)執(zhí)行型人才供給與需求的矛盾分析
第四節(jié) 基于教育供需矛盾高等教育混合提供的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
第三章 職業(yè)型高等教育混合提供的理論依據(jù)
第一節(jié) 人力資本理論
第二節(jié) 公共產(chǎn)品理論
第三節(jié) 國(guó)民經(jīng)濟(jì)高級(jí)贏利理論
第四節(jié) 產(chǎn)權(quán)與股份制產(chǎn)權(quán)權(quán)能理論
第四章 美國(guó)高等教育混合提供的校董制模式
第一節(jié) 多元化的美國(guó)教育結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 高等教育混合提供下的美國(guó)高校出資所有者
第三節(jié) 美國(guó)高等教育混合提供方式下的高校董事會(huì)
第五章 我國(guó)職業(yè)型高等教育混合提供方式
第一節(jié) 環(huán)境變化對(duì)職業(yè)型高等教育混合提供方式的需要
第二節(jié) 職業(yè)型高等教育混合提供方式的出資所有者分析
第三節(jié) 職業(yè)型高等教育混合提供方式——校董制模式的探討
第六章 社會(huì)力量與職業(yè)型高等教育混合提供
第一節(jié) 社會(huì)力量與發(fā)展職業(yè)型高等教育
第二節(jié) 社會(huì)力量參與職業(yè)型高等教育混合提供的國(guó)內(nèi)模式
第七章 政府與職業(yè)型高等教育混合提供
第一節(jié) 職業(yè)型高等教育混合提供中政府的角色與所有者職能
第二節(jié) 政府在職業(yè)型高等教育混合提供中的公共管理職能
第三節(jié) 推動(dòng)職業(yè)型高等教育混合提供的政策建議
第八章 職業(yè)型高等教育混合提供與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的調(diào)整
第一節(jié) 政府財(cái)政資源引導(dǎo)職能與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整
第二節(jié) 職業(yè)型高等教育混合提供與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的調(diào)整
參考文獻(xiàn)
致謝