福建省中小學指導：自主學習教改實驗一種高效課堂教學模式

　　本書是全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題：“新課程背景下‘指導—自主學習’教改實驗的深化研究”成果，著力于探討如何在課堂實踐中通過教師的指導去實現學生的自主學習，實現教師由教轉向導，學生由他主學習轉向自主學習，從而既減輕學生負擔又大面積提高教學質量。

　　余文森（1963—）男，福建莆田人，博士，教授，博士生導師。現任福建師范大學教育學院院長，教育部福建師大基礎教育課程研究中心主任，福建師大高考研究中心主任。教育部國家基礎教育課程改革專家組核心成員，教育部新課程教學專業(yè)支持工作項目組負責人，中小學教材審查委員，全國優(yōu)秀教師，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者，享受國務院特殊津貼專家，全國課程論和教學論專業(yè)委員會常務理事。專業(yè)方向為課程與教學論，長期堅持理論聯系實際開展教學改革研究，在有效教學和校本教研等專題研究上取得系列重要成果，在全國具有廣泛的影響。編著了一系列深受教師歡迎的圖書。