數(shù)控車床編程與模擬加工

　　教學改革的成果最終要以教材為載體進行體現(xiàn)和傳播。根據(jù)我部推進一體化課程教學改革的要求，一體化課程改革專家、幾百位試點院校的骨干教師以及中國人力資源和社會保障出版集團的編輯團隊，用了三年多的時間，組織實施了一體化課程教學改革試點，并將試點中形成的課程成果進行了整理、提煉，匯編成“活頁”教材。這套教材不僅在形式上打破了傳統(tǒng)教材的編寫模式，而且在內(nèi)容上突破了傳統(tǒng)教材的結(jié)構(gòu)體例，在國內(nèi)職業(yè)教育培訓教材領(lǐng)域中均屬首創(chuàng)。這套教材及配套資料的出版，不僅是本次一體化課程教學改革試點工作的階段性總結(jié)，也是一體化課程教學改革不斷深化和全面推廣的一個起點。希望全國技工院校將一體化課程教學改革作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手，進一步推動教學改革，促進內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學質(zhì)量，為加快培養(yǎng)合格的技能人才作出新的更大貢獻！

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