做一個(gè)有故事的教師

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	侯登強(qiáng) 著
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師成長(zhǎng)/教師內(nèi)功教師用書中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787504172853	出版時(shí)間：	2013-02-01	包裝：	平裝
開本：	大16開	頁(yè)數(shù)：	189	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《做一個(gè)有故事的教師》是作者侯登強(qiáng)在持續(xù)三年陪伴一個(gè)班學(xué)生時(shí)寫下的隨筆，記錄了教師與兒童在學(xué)校相遇后自然生成的教育故事。《做一個(gè)有故事的教師》作者善于運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，通過(guò)傾聽、共情等方式，了解學(xué)生行為背后的心理原因和家庭因素，用學(xué)生愿意接受的方式引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。這種與學(xué)生相處的方式，可為教師提供一種新的教育視角，并使教師在與學(xué)生的互動(dòng)中感受到教育的快樂和自身成長(zhǎng)的幸福。

作者簡(jiǎn)介

　　侯登強(qiáng)，山東省濟(jì)南市歷城區(qū)韓倉(cāng)小學(xué)教師，2010年度《中國(guó)教師報(bào)》專欄作者，《教師博覽》首批簽約作者，已在《中國(guó)教師報(bào)》《中國(guó)教師》《師道》《教師博覽》《教師月刊》等刊物發(fā)表文章90余篇。

圖書目錄

序一 “請(qǐng)看到我！”
序二故事的力量
輯一體恤的故事
課本風(fēng)波
約定
不讓你受莫名的委屈
走到背后去讀你
這是你所不能承受的
做虔誠(chéng)的傾聽者
寫字課上的女生
輕輕擦去你的名字
孩子，慢慢來(lái)
讀懂你的“在乎”
不是不在乎
遇到序一 “請(qǐng)看到我！” 序二故事的力量輯一體恤的故事課本風(fēng)波約定不讓你受莫名的委屈走到背后去讀你這是你所不能承受的做虔誠(chéng)的傾聽者寫字課上的女生輕輕擦去你的名字孩子，慢慢來(lái) 讀懂你的“在乎” 不是不在乎遇到一份謹(jǐn)慎的關(guān)心特別的生日禮物輯二陪伴的故事好好陪你走一程如果你知道走近你，不是為了控制你一個(gè)都不能少和你在一起孩子，你會(huì)去哪里給想媽的孩子寫封信有個(gè)孩子叫恩澤與一個(gè)孩子相遇嗨，成長(zhǎng)沒有失敗就這樣被你征服我們一起猜故事貝殼的故事輯三傾聽的故事 “五虎將”風(fēng)波傷疤撕報(bào)隱情問題要由你自己來(lái)解決寫出你的委屈來(lái) 一堂“借題發(fā)揮”的課愿做你的消防員說(shuō)出你心中的痛擦亮心靈的窗戶疏導(dǎo)心情比論是非重要走到異常行為背后去輯四激勵(lì)的故事每朵花都有綻放的理由用心等待你的每一點(diǎn)進(jìn)步——寫給一個(gè)叫小宇的孩子看到你心中的美好孩子，你還好嗎——想起那個(gè)叫東的學(xué)生傳遞出你的善意和美好孩子，生命里有許多感動(dòng)值得銘記玉蘭花開你可以“驚天地，泣鬼神” 水珠一樣的孩子 “若無(wú)其事”地等待孩子，你要有自己的行為準(zhǔn)則甜甜的獎(jiǎng)勵(lì) 輕輕放手，你們漸行漸遠(yuǎn) 將風(fēng)雨化作生命成長(zhǎng)的能量——寫給畢業(yè)班的同學(xué)們后記星星點(diǎn)燈——我和我的孩子們