勝券在握：新課標(biāo)高考第一輪復(fù)習(xí)用書.生物（2013通用版）

　　主要特色有以下幾點(diǎn)。 1.不僅以高中各學(xué)科知識復(fù)習(xí)為目的，而且關(guān)注學(xué)生學(xué)科能力的提高與發(fā)展；不僅重視高中學(xué)科的邏輯順序，而且重視以學(xué)科知識為載體的、在加強(qiáng)聯(lián)系性基礎(chǔ)上的學(xué)科方法與學(xué)科思想的綜合訓(xùn)練，并且充分滿足高層次學(xué)習(xí)水平的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。 2.以高中學(xué)科知識間的聯(lián)系為線索重新組合內(nèi)容，使知識結(jié)構(gòu)更加合理、有序。題目的選擇強(qiáng)調(diào)典型性、示范性，給出的解題方法充分關(guān)注學(xué)科的通性通法，不一味追求解題技巧。 3.體現(xiàn)高三學(xué)科復(fù)習(xí)特點(diǎn)，注重高三復(fù)習(xí)方式的變革。在知識的復(fù)習(xí)整理中，強(qiáng)調(diào)思想方法的概括；以“課堂檢測”為載體，使教師在學(xué)生練習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行講解，從而加強(qiáng)教學(xué)的針對性；以“課后測評”為載體，及時(shí)鞏固知識與方法。 4.內(nèi)容安排注重“全局性”與“滾動式”，即復(fù)習(xí)過的內(nèi)容特別是核心內(nèi)容在后續(xù)復(fù)習(xí)中得到遞進(jìn)式重現(xiàn)，以利于知識的融會貫通。

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