《幼兒教育學》是我國幼兒師范學校和中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)開設的一門主要的專業(yè)課程，也是一門理論性、實踐性并重的基礎理論課程，它是研究3~6歲幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機構的教育工作規(guī)律的學科，這自然也就成了幼兒師范學校和中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)學生的一門必修課。開設這門課程的目的，旨在對學生進行幼兒園教師職前教育訓練，使他們掌握從事幼兒教育工作必備的教育理論基礎知識，懂得幼兒園教育教學的基本規(guī)律，樹立現代先進幼兒教育理念，形成科學的幼兒教育觀，具備從事幼兒教育工作的實際能力，使之將來成為合格的幼兒園教師，更好地適應我國幼兒園教育改革對新時代幼兒教師的職業(yè)要求。為了達此目標，中華人民共和國教育部制定頒布實施的《幼兒師范學校課程方案》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：為了使學生弄懂幼兒教育理論基礎知識，教師“應特別重視學生課外作業(yè)的設計和布置，例如做復習思考題、案例分析等，加強學生幼兒教育實踐能力的訓練……以提高教學效果”。而現行幼兒師范學校和中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)使用的教材《幼兒教育學》較之以往的教材，無論是在體例上，還是在內容上，都發(fā)生了新的變化，再加之國內尚無此教師教學參考書或學生學習指導書，師生都感到十分棘手。為了適應我國當前幼兒范教育改革的要求與幼教事業(yè)蓬勃發(fā)展的需要，使學生學好這本教材，教師教好這本教材，以達到國家《幼兒教育學》教學大綱規(guī)定的教學目標水準，我們特組織了全國幼教專業(yè)領域內的部分專家、學者，以人民教育出版社出版的陳幸軍主編的《幼兒教育學》（第三版）為主要編寫依據，教學大綱為編寫準則，三年制幼兒師范學校和中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)學生為主要讀者對象，并兼顧到五年制幼兒師范學校學生的需要，編寫了這本具有實用性和科學性的學生學習輔導書《幼兒教育學學習指導》。
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