為了讓心理健康教育真正成為素質教育的頌重要內容，必須營造良好的社會氛圍，讓全社會關注心理健康教育，認識到心理健康教育足有用的、必需的?；谶@一想法，我們編寫了這本書。編者在參照了大量專業(yè)書籍的基礎上，根據離職學生心理健康教育的需要，精心選擇了七章內容，其中，第一章是心理健康教育緒論，希望讀者對高職學生心理健康教育的含義有一個叫確認識。第二章至第七章是高職學生心理健康教育的主要內容，并為每方面內容提供了一些切實町行的方法，包括如何從自我意識、學習心理、人際關系、性與戀愛心理、情緒管理與生涯教育等方面培養(yǎng)學生良好的心理素質。 在編寫過程中，我們力求將理論與實踐鑄為體，將科學性與實用性熔于一爐，小但從含義、內容、途徑和方法等方面對高職學牛心理健康教育進行了系統(tǒng)、全面的闡述，而且借鑒了現代積極心理學、幸福心理學的思想，小僅安排了學習心理、人際關系、自我意識等常見內容，也安排了性與戀愛心理、生涯教育、幸福教育等社會普遍關注的內容，從而拓展學生的心理學視野，豐富學生的心理學知識，體現了心理健康類圖書的與時俱進性。 在編寫體例上，本在每一章的前面列有本章提要、學習重點、重要術語等，引導讀者快速了解本章內容；在每一章的后面列有建議參考資料、問題與思考．引導讀者更加深入地思考本章的學習內容無論對教師的教還足學生的學，我們都努力使本書具有較大的町操作性，使廣大讀者能開卷有益。
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