初中語文課堂教學的智慧與策略（電子書）

封面
扉頁
版權頁
前言
目錄
第一章 如何備好一節(jié)課
第一節(jié) 分析教材
一、閱讀教材的基本環(huán)節(jié)
二、閱讀過程中的多元解讀
三、內化學習內容,為我所用
第二節(jié) 學情分析
一、學情的主要內容
二、學情分析的意義
三、學情分析的方法
第三節(jié) 設計教學目標 封面
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前言
目錄
第一章 如何備好一節(jié)課
    第一節(jié) 分析教材
        一、閱讀教材的基本環(huán)節(jié)
        二、閱讀過程中的多元解讀
        三、內化學習內容,為我所用
    第二節(jié) 學情分析
        一、學情的主要內容
        二、學情分析的意義
        三、學情分析的方法
    第三節(jié) 設計教學目標
        一、確定教學目標的依據(jù)
        二、處理好“三維目標”的關系
    第四節(jié) 教學活動的設計
        一、了解語文教學設計
        二、熟悉教學活動的形式
    第五節(jié) 拓展資源
        一、相關術語和概念
        二、論著、論文選摘
        三、精彩語錄
        四、推薦閱讀
    思考題
第二章 如何上好一節(jié)課
    第一節(jié) 關注學生
        一、注意學生的學習情況和認知起點
        二、傾聽學生的反饋
        三、保護學生的好奇心和求知欲
    第二節(jié) 改進教學方法
        一、改進教師的課堂講授
        二、改進教師的課堂提問
    第三節(jié) 開展合作與探究學習
        一、進行合作學習
        二、開展探究性學習
    第四節(jié) 拓展資源
        一、相關術語和概念
        二、論著、論文選摘
        三、精彩語錄
        四、推薦閱讀
    思考題
第三章 如何評價一節(jié)課
    第一節(jié) 了解觀課概況
        一、觀課目的
        二、觀課過程
        三、觀課形式
        四、觀課方法
        五、觀課記錄
    第二節(jié) 掌握分析一堂課的維度
        一、從教學目標維度分析
        二、從教學內容維度分析
        三、從教學活動維度分析
        四、從學生維度分析
    第三節(jié) 進行教學反思
        一、教學反思的重要作用
        二、教學反思的對象
        三、教學反思的手段
        四、反思教學技能
    第四節(jié) 拓展資源
        一、相關術語和概念
        二、論著、論文選摘
        三、精彩語錄
        四、推薦閱讀
    思考題
第四章 怎樣開發(fā)和利用教學資源
    第一節(jié) 提高課程資源意識
        一、樹立正確的課程資源觀
        二、學生是第一課程資源
        三、傳統(tǒng)學習資源不可忽視
        四、重視現(xiàn)代信息技術的課程資源
    第二節(jié) 開發(fā)身邊的教學資源
        一、利用與開發(fā)校園中的課程資源
        二、利用與開發(fā)社區(qū)里的課程資源
    第三節(jié) 拓展資源
        一、相關術語和概念
        二、論著、論文選摘
        三、精彩語錄
        四、推薦閱讀
    思考題
后記