《中學英語自主教育策略》由何樹聲所著，本書是廣東省“十二五”規(guī)劃課題“中學英語自主教育策略研究”的研究成果之一。書中第1～3章以基本理論為主，主要介紹英語自主教育研究的背景和英語自主教育策略研究的發(fā)展、中學英語自主教育的含義以及影響學習策略形成和使用的各種因素。第4～9章分別介紹基于自主教育英語詞匯學習、語法學習的策略以及聽、說、讀、寫四項語言技能訓練的學習策略和學習策略訓練。第10章是中學英語信息技術輔助自主學習，通過信息技術手段，使學生的英語自主教育成為常態(tài)。本書的特點一是結構完整，脈絡清晰，各個部分既緊密相連，又可獨立成章，讀者可從頭到尾逐章閱讀，也可根據(jù)需要選讀某個章節(jié)，以靈活方便的方式適應現(xiàn)代人時間緊、節(jié)奏快的特點。二是提出了一些如何把教育理想和現(xiàn)實教育平衡的看法和做法。三是提供大量經過教學實踐檢驗的有效和高效的教學實例（完整的課例和教學設計），這對廣大中學英語教師有很好的教學實踐借鑒作用。
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