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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《作文笑傳小阿木提高寫作能力的64個(gè)幽默故事（下）》講述了木訥的小男孩阿木和伶俐的小女孩冰晶向一通老師求教作文的過(guò)程中發(fā)生的各種趣事，并將小學(xué)生寫作時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題以及能避免作文問(wèn)題的寫作技巧融入其中。通過(guò)兩個(gè)孩子個(gè)性特點(diǎn)的鮮明對(duì)比，在笑聲中教給孩子們寫作的基本知識(shí)，是一本寓教于樂(lè)、輕松幽默的寫作輔導(dǎo)書?！蹲魑男餍“⒛咎岣邔懽髂芰Φ?4個(gè)幽默故事（下）》適合3～6年級(jí)小學(xué)生自主閱讀。

作者簡(jiǎn)介

　　A面清新版何捷，工作在福州，心在四方，靈魂沒(méi)有一刻愿意停止思考。曾因和某“超女”同名而被誤認(rèn)為是女生，后來(lái)努力在電視臺(tái)、電臺(tái)、講臺(tái)上現(xiàn)身，方才向關(guān)愛(ài)自己的人驗(yàn)明“男兒身”。現(xiàn)為半專業(yè)的作文教學(xué)研究者，出版過(guò)十余本書，發(fā)表過(guò)千余篇文，成了孩子一見(jiàn)就瘋狂喜愛(ài)的老師。目前主要靠博客“何捷的教學(xué)世界”發(fā)出“中國(guó)教育好聲音”。胡元華，支持何捷的人，同時(shí)也是管著何捷的人，更是何捷的鐵桿粉絲。做老師，孩子們把她當(dāng)成好姐姐；做媽媽，兒子心甘情愿做她的小跟班。她，就是傳說(shuō)中“上得了廳堂，下得了廚房”的能人。不過(guò)，最讓大家向往的，就是跟著她走進(jìn)作文大課堂，那可是人人向往的作文游樂(lè)場(chǎng)。作者介紹B面專業(yè)版何捷，福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)小學(xué)專委會(huì)秘書長(zhǎng)，常務(wù)理事。福建省作家協(xié)會(huì)成員。福建地區(qū)“游戲作文”、“百字作文”創(chuàng)始人和倡導(dǎo)者?！暗诎藢萌珖?guó)閱讀教學(xué)觀摩賽”與“第三屆全國(guó)作文教學(xué)擂臺(tái)賽”特等獎(jiǎng)獲得者。先后撰寫文章一千余篇，發(fā)表于《人民教育》等各級(jí)期刊中，教育專題博客“何捷的教學(xué)世界”為基礎(chǔ)教育陣營(yíng)的關(guān)注焦點(diǎn)。出版多部寫作指導(dǎo)類暢銷書，一次次掀起全班共讀的熱潮。胡元華，福州教育學(xué)院一附小語(yǔ)文高級(jí)教師。福建省名師，福建省首屆骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。全省作文教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)獲得者，福州市作文教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)獲得者。另執(zhí)教多節(jié)公開(kāi)課獲得國(guó)家級(jí)，省市各級(jí)各類教學(xué)觀摩賽大獎(jiǎng)。撰寫文章三百余篇發(fā)表于各級(jí)各類期刊雜志上，指導(dǎo)兒童發(fā)表習(xí)作百余篇。

圖書目錄

33　出洞？出動(dòng)！
　　寫完習(xí)作多推敲　
34　包子好吃，作文好寫
　　開(kāi)頭需簡(jiǎn)明，內(nèi)容要豐富　
35　花開(kāi)香自來(lái)
　　表現(xiàn)主題避免平鋪直敘　
36　眼尖的阿木
　　怎樣寫出真實(shí)的生活　
37　紅花還需綠葉襯
　　側(cè)面描寫來(lái)助陣　
38　一通老師生病了
　　怎樣寫出真情實(shí)感　
39　扭一扭，舔一舔，泡一泡
　　打開(kāi)思路，寫出新意　
40　電腦制圖高手阿木 33　出洞？出動(dòng)！　　寫完習(xí)作多推敲　 34　包子好吃，作文好寫　　開(kāi)頭需簡(jiǎn)明，內(nèi)容要豐富　 35　花開(kāi)香自來(lái) 　　表現(xiàn)主題避免平鋪直敘　 36　眼尖的阿木　　怎樣寫出真實(shí)的生活　 37　紅花還需綠葉襯　　側(cè)面描寫來(lái)助陣　 38　一通老師生病了　　怎樣寫出真情實(shí)感　 39　扭一扭，舔一舔，泡一泡　　打開(kāi)思路，寫出新意　 40　電腦制圖高手阿木　　巧妙借用寫作素材　 41　阿木的穿幫作文　　文章要具合理性　 42　險(xiǎn)象環(huán)生的螞蚱　　怎樣收集文章素材　 43　觀名畫，收獲大　　獨(dú)特構(gòu)思寫出新意　 44　阿木心中的讀者　　寫作要有讀者意識(shí)　 45　藕斷絲連　　注意段落之間的關(guān)聯(lián)　 46　一通請(qǐng)客“三道菜” 　　寫好文章的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾　 47　一通畫“青松” 　　寫作不能七拼八湊沖淡主題　 48　十二生肖花燈喜洋洋　　組織寫作素材要主次分明　 49　阿木裁衣記　　寫作素材取舍有道　 50　一通老師的“眼病” 　　怎樣運(yùn)用形式多樣的抒情法　 51　失而復(fù)得的掛包　　尋物啟事要完整　 52　“不通人情”的考試　　認(rèn)真審題不走彎路　 53　給阿木改善伙食　　合理安排文章結(jié)構(gòu)　 54　一次“漫長(zhǎng)”的旅行　　分清主次，突出重點(diǎn)　 55　作文中的“小螺絲” 　　前后呼應(yīng)銜接自然　 56　苦練倒立的師徒　　用倒敘來(lái)巧設(shè)懸念　 57　惱人的食雜店　　作文層次混亂讓人不知所云　 58　一通“行醫(yī)” 　　作文中的“望、聞、問(wèn)、切”　 59　不敢再吃通心粉　　描寫心理活動(dòng)很重要　 60　和大詩(shī)人卯上了　　夸張的合理運(yùn)用　 61　絕不再當(dāng)“小抄寫員” 　　讀后感該怎么寫　 62　刷鍋湯　　怎樣寫出“有滋有味”的文章　 63　旅游歸來(lái)話寫作　　怎樣收集游記的寫作材料　 64　阿木“聞”作文　　修改作文的好辦法