學(xué)前比較教育 階梯式突破試卷

　　本課程大綱在考核目標(biāo)中，按照識記、領(lǐng)會、應(yīng)用三個層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次的含義為： 識記：要求考生能記住本課程中的基本概念，能做出正確的表述、選擇和判斷。 領(lǐng)會：要求在識記的基礎(chǔ)上，能全面理解本課程中的基本概念及其內(nèi)在聯(lián)系。 應(yīng)用：要求在領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，能運用本課程中的基本概念、原理和方法，正確地認(rèn)識、分析和解決有關(guān)的理論與實際問題。 1.本課程考試試卷采用的題型一般有：單項選擇題、名詞解釋題、簡答題、論述題等。具體題型可參見試卷。 2.本課程在試題中對不同能力層次要求的分?jǐn)?shù)比例，一般為：識記占30%，領(lǐng)會占45%，應(yīng)用占25%。 3.要求考生較系統(tǒng)地理解學(xué)前比較教育的基本知識點，掌握學(xué)前比較教育研究的基本方法，課本中出現(xiàn)過的人名、地名、年代等細(xì)節(jié)也是考查的要點。

暫缺《學(xué)前比較教育 階梯式突破試卷》作者簡介