兒童文學現(xiàn)象觀察

上篇：兒童文學民刊考探 ——以《兒童文學信息》為例 一、關(guān)于兒童文學民刊研究的三個向度 民刊《兒童文學信息》探析 （一）創(chuàng)辦背景及經(jīng)過 （二）報紙內(nèi)容及風格 （三）主要成果及影響 （四）藝術(shù)追求及個性 兒童文學民刊之于兒童文學發(fā)展的意義 （一）啟示一：經(jīng)典寫作需要堅守 （二）啟示二：童心呵護任重道遠 （三）啟示三：多元并存和諧發(fā)展 （四）啟示四：民刊價值值得重視 互聯(lián)網(wǎng)時代下的兒童文學民刊出路 兒童文學民刊“文學史價值”的可能性 六、結(jié)語 中篇：地域兒童文學研究 ——以廣東兒童文學為例 一、嶺南文化與廣東兒童文學 二、廣東兒童文學的主要特色 （一）“自我歷險小說”：少兒成長的精神鈣片 （二）弱勢兒童題材：直面現(xiàn)實，感動當下 (三)生態(tài)主題：現(xiàn)代童話的終極關(guān)懷追求 （四）嶺南特色：揮之不去的鄉(xiāng)土眷戀 三、廣東兒童文學發(fā)展與繁榮的背后 四、結(jié)語 下篇：兒童文學創(chuàng)作散論 ——以當前兒童文學創(chuàng)作為例 一、兒童文學創(chuàng)作淺談 （一）兒童文學并不“淺” （二）還兒童詩一張“娃娃臉” （三）童謠：簡單些,才會快樂些 （四）兒童文學作家要有道德感 （五）詩歌教育須從娃娃抓起 （六）學習童詩“三字經(jīng)” 二、兒童詩歌作品評論 （一）關(guān)于兒童詩與非兒童詩 （二）童心里自然流淌的詩 （三）用美好的心靈看世界 （四）聆聽花開的聲音 （五）明亮的詩心 （六）童心 童真 童趣 三、結(jié)語 主要參考書目 后記 · · · · · ·